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初三下学期数学线上教学工作总结
苏向光
2020年,一场突如其来的疫情让我们每个人都措手不及。本学期,受新冠病毒的影响开学复课遥遥无期,我们本着“停课不停学”的宗旨,既要防控病毒,又要组织学生线上学习。现将我任教初三(2、3)班数学学科授课及学习情况总结如下: 一、教学手段
1、要求学生先进行自学,认真完成课本内容。
2、学生进行线上学习,观看老师精心挑选的优质网课。 3、学生完成相关作业,教师批改后在进行针对性的讲解。 二、学生状态
有个别学生因不可抗因素(如:信号若、没有手机等)无法参加线上学习,能参加线上学习的又分两种情况。 (1)有家长监督,自律性较强的学生,学习效果不错。 (2)没有家长监督,自律性较差的学生,学习效果很差。
三、教学效果
面对新的教学方式,学生重视程度不够,这就造成学生的学习状态不好,两极分化严重。线上学习的效果很大程度上受学生自控能力强弱影响,如果学生自控能力差,又没有家长监督,学习效果可想而知。
四、线上教学存在的问题
1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学,教学过程缺乏学生参与、互动,教师对学生的实际情况不能充分了解。
2、作业完成情况不理想,很多学生敷衍了事,抄作业现象比较严重,甚至有的学生根本就不写作业。 3、不方便与学生交流沟通,学生存在的困惑不能及时得到解决,学生理解能力参差不齐,收效天差地别。
总之,这场突如其来的疫情,让我们认识到“好的学习习惯”是多么重要,自律的同学会越来越优秀,不自律的同学,各种弄虚作假,只会被远远甩在身后。通过半年的线上教学,我认识到自己还有很多不足之处,还有很大的进步空间。只有把“线上、线下”教学很好地结合起来,互相取长补短,才能与时俱进适应新时代的要求。
2020年7月6日
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