5的倍数的特征

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教学内容 5的倍数的特征

教 1．让学生经历探索5倍数特征的过程，理解5倍数的特征，能熟 练判断一个学

目 数是不是5的倍数。

标 2．在观察、猜测过程中提高探究问题的能力 教学重点 教学难点 教学环节

掌握5的倍数的特征，并能迅速作出判断 掌握5的倍数的特征，并能迅速作出判断 教学方法及学生活动设计

个性调整

一、复习导怎样能迅速找出一个数的倍数？

入

1．5的倍数的特征 二、探索新

（1）5的倍数有什么特点？请你在教科书第4页的数表中知

用自己喜欢的方式上记号，找出5的倍数。

（2）观察、思考：刚才画出来的数都有什么特点？

（3）合作交流：是5的倍数要具备什么条件？在小组内把自己的想法与同伴交流。

验证：引导学生说出几个较大数，对观察、发现的结果进行检验，看是否正确。 三、巩固应用，拓展提高

1、猜数游戏：同桌两人一组，一名同学说一个数，另一个同学说出是否为5的倍数。

2、用0、5、8组成三位数，使这个三位数有因数5。（ ） 四、全课小结：你有哪些收获？ 板书设计：

5的倍数的特征 个位上是0或5



教学反思

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