中班语言活动：太阳公公爱画画

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中班语言活动： 太阳公公爱画画

执教： 徐海晶

活动目标：

1．通过欣赏、观看课件、讲述等多种方式，理解学习儿歌内容。 2．通过互相讲述、课件操作等活动，尝试仿照原儿歌句式进行简单的儿歌仿编。

3．乐于在集体面前完整地表达自己的意见，体验仿编儿歌的乐趣。 活动准备：

1．白板课件《太阳公公爱画画》。 2．儿歌仿编图示。 活动过程：

（一）导入主题，激发兴趣。

1．师：“平时你们都爱做些什么呢？”幼儿简单讲述。

2．（出示太阳公公图片）师：“你们瞧它是谁？猜猜、听听太阳公公爱干什么？我们来一起欣赏一首非常有趣的儿歌。”

（二）欣赏儿歌，感受、理解、学习儿歌内容。 1．初步欣赏儿歌。

(1)教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

(2)欣赏后简单提问：儿歌中太阳公公爱干什么呢？太阳公公爱画画，它看见了谁？

2．灵活操作课件，多形式理解儿歌内容。

(1)教师再次朗诵儿歌，并根据朗诵逐一展示儿歌课件。

(2)提问：太阳公公爱画画，它看见了小动物都画出了什么？为什么看见蝴蝶画红花、看见老牛画青草、看见小猴画桃子呢？引导幼儿理解两者之间的联系。

(3)通过去掉图谱中部分图片、遮挡图片的方法引导幼儿练习儿歌朗诵，进一步熟悉儿歌内容。

（三）仿编儿歌。

1．利用操作课件，集体讨论、操作，学习仿编儿歌。






师：太阳公公除了看见儿歌中的小动物，还会看见谁？太阳公公又会为它画出什么来呢？你能试着用儿歌中的句式说出来吗？幼儿互相讨论讲述，教师个别指导。

2．幼儿相互讨论后，师记录幼儿仿编的内容，并引导其他幼儿完整朗诵仿编内容，同时运用照相机功能，保留、呈现仿编出的儿歌。游戏若干遍。

活动延伸：

鼓励幼儿自主完成儿歌仿编记录表，继续进行儿歌仿编活动。

附儿歌： 太阳公公爱画画

太阳公公爱画画， 看见蝴蝶画红花， 看见老牛画青草， 看见小猴画桃子， 它在天空画一画， 画道彩虹笑哈哈。

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