伊索寓言集

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伊索寓言集

讲授理念：1、"少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。";2、会念书，不动笔墨不念书。"我念书，我欢乐";生：师生点评或增补：生：我以为师：生：师小结：讨论：1、你所读过的?伊索寓言?中的故事有哪些配合特点呢？举例说明。提示：从故事的主人公方面、故事的效果方面、故事中的人物两边的环境多方面去思索。小组讨论交换报告请示。师生小结。2、你都是怎样去读所读的故事的？你发起同砚们念书时要留意什么？讨论预设：按照门生的讨论环境导入念书要求---------1、制作念书筹划。友谊提示：念书篇目：?伊索寓言集?念书时间：约一个月按期展示：筹划完成环境和念书卡、读后感。2、制作念书卡。交换点评：展示平台：学校橱窗专栏、手抄报、墙报、习作评选等。月尾预约：一个月后召开"我念书，我欢乐";心得交换会。本节课劳绩归纳：指明门生归纳小结。附寓言故事举例：田鼠与家鼠田鼠与家鼠是好伴侣，家鼠应田鼠所约，去乡间赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说："伴侣，你知道，你这是过着蚂蚁一样平常的生存，我那边有许多好工具，去与我一起享受吧！";田鼠追随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，另有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得理屈词穷，大为惊奇，歌颂不已，并叹伤本身的运气。他们刚要开始吃，有人翻开了门，胆小的家鼠一听声响，畏惧得赶快钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么工具。他一见到有人，立即又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说："伴侣，再见吧！你本身恣意地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的工具吧。可怜的我照旧去啃那些大麦和谷子，平安然安地去过你看不起的平凡生存。";这故事说明，人们甘心过简朴安稳的生存，而不肯享受那布满可怕的快乐生存。狗、公鸡和狐狸狗与公鸡交友为伴侣，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就鄙人面树洞里留宿。拂晓到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸闻声鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，敬重地请鸡下来，并说："何等美的嗓音啊！太动听动人了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。";鸡答复说："请你去唤醒树洞里的阿谁看门守夜的，他一开门，我就可以下来。";狐狸立即去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。这故事说明，智慧的人临危不乱，奇妙而容易地击败仇人。狮子与报恩的老鼠狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他捉住，预备吃掉。老鼠请讨饶命，并说假设保住性命，必将报恩，狮子轻视地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。本来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走已往咬断绳索，放走了狮子，并说："你其时挖苦我，不信赖能得到我的报酬，如今可清晰了，老鼠也能报恩。";这故事说明，时运瓜代变动，强者也会有必要弱者的时间。

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