古诗《元日》

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靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文）

主备人： 卢海彬 施教时间： 2014 年 月 日

课题 教学 目标

25、古诗两首—《元日》

共2课时 第1课时

课 型 新授

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。

3、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。

教学重 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 难 点 2、理解语句的意思。 教 具

投影 教师活动

一、导入新课：

1、同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？ 2、板书课题。

3、从课题里。你联想到什么？

二、学习新课 1、初读课文

⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？

⑵、出示古诗。

⑷、出示生字5个。 爆 屠 曈 换 符 ⑸、出示生词。 爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号

2、熟读课古诗，理解诗句。

⑶、指定学生说诗意。

三、作业布置：

正确、流利、有感情地背诵课文。

学生活动 调整与反思



（春节）

根据已有的生活经验展开合理想象，激发情感共鸣（贴春联、放鞭炮、走亲戚等）

看图回答

指定学生读， 全班齐读。

开火车读

同桌互读

学生自由读诗句。

小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？

全班齐读全诗。 分组接背诗句。 指定学生背诵。

小组比赛，哪组背得好。 同桌互相背。


靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文）

板书设计

元 日



王安石

教学反思

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