【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班安全活动《交通安全》教案》，欢迎阅读！
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危急性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的'语言表达技
能。
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活
4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。
活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，
5、加强幼儿的安全意识。
学习爱护自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意
重点难点
识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园
1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌
2.在游戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通
发爱护自己的安全意识，减削幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿
规章，培育肯定的自我爱护意识和技能。
在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全。为此我班
活动预备
开展了系列交通安全教育的活动。
1.图片：红、绿灯 ，斑马线。
活动目标
2.有关情景游戏的创设。
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行
3.儿歌《交通灯》。
的道理。
活动过程
2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的
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小班安全活动《交通安全》教案
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一、手指游戏。
老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。
1.“小伙伴们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？” 〔幼儿争论〕
老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟老师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕，过公路要走斑马线。” 三、游戏体验《过公路》。
(1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口
师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 四、 延伸活动：
行人走在公路上还应当留意什么？ 五、活动结束
小伙伴们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/d084b9115b1b6bd97f192279168884868762b8d6.html
2023-04-02
