《足字旁》教学设计

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《足字旁》教学设计

教学目标

1．掌握足字旁的书写要领。

2．了解带有足字旁的字的一般书写规律。

3．写好 “趴”、“赴”、“距”、“踩”、“跑”、“赶”、“起”、

“超”。

教学重 .难点

1.巩固正确 “双姿 ”和运笔方法，激发学生写字的热情。 2.足字旁的写法。

教学过程 一、复习前课内容

先让学生写 “凶”、“团”两个字，写后评价。 二、新课指导

让学生在黑板上直接书写足字旁、走字底。针对学生书写现状，师生共同 探究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细 观察每一笔书写的位置。

三、书写指导

（ 1）“写写偏旁 ”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 （ 2）“小博士”信箱。写字要 “整体考虑 ”。四、例字指导 “趴”，左窄右宽，左长右短，右部撇收捺放。 “赴”，走字底捺舒展，上部竖、点收紧，靠近左部。 “距”，左右基本相等，右边竖折之横稍长。

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踩”，左窄右宽，右部 “采”字的撇收笔可稍伸向左部挑笔下方，捺较舒展。 跑 ”，左窄右宽，右部稍高大， “包 ”字上部包紧，下部竖弯钩向右伸展。

赶”，走字底捺舒展， 起”，走字底捺舒展， 超”，走字底捺舒展，



干”包紧。 己”包紧。

召”包紧，对正，不歪斜

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