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少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 百度文库
《两汉魏晋南北朝乐府》与《古诗十九首》的比较
燕(Yān)是西周以至春秋 比较异同 战国时期的诸侯国名,建安
时代背景
十二年(207)曹操北伐乌桓的战争,就发生在这古燕国
的北部今辽宁省兴城一带。
七言诗
燕歌行——乐府
相似点∕相同点
1. 表达当时民间的现实社会。 2. 都是思念夫君而写得诗歌。
古诗十九首——行行重行行
相异点
东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌
体制
五言诗
句句压韵,而且都是平声,格
调清丽宛转
前三章,一章三句,后三章,
一章两句。 1
形式
在节奏上重叠反复的,同一相思别离用或显、或寓、或直、或曲、或托物比兴的方法层层深入
五章
章法 三章
➢ 前六句追述始别,夹叙
夹议
句法
➢ 中六句正叙相思之痛
➢ 后四句缓收全篇,写岁
月催老,徒思无益,决心“努力加餐饭”。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 百度文库
以“凉”,“霜”,
“翔”,“肠”,“乡”, “方”,“房”,“忘”, “裳”,“商”,“长”为韵脚
平仄不拘,每一句的第三个字和最后一字大多是以平为 主。
全诗用一种如泣如诉的笔调写一个妇女在深秋之夜对远方丈 夫的思念
总象是有一种诉说不完的凄苦 哀怨之情,而且他的言事抒情 又常常爱用妇女的口吻
题材
抒发了一个女子对远行在外的丈夫的深切思念。
非一韵到底,第二句和三句的“离”、“里”是同音字。第五和七句的“长”“风”是后鼻音。第六和八句的“知”“枝”是翘舌音。第九和十的“远”,“缓”是前鼻音。第十二,十四和十六句的“返”,“晚”,“饭”是前鼻音。第十三和十五句的“老”,“道”是韵脚一样的。
押韵
平仄 语言
不讲究平仄,没有局限 单纯优美的语言 不迫不露、句意平远
这种写法是巧妙的,也是具体、细致的 辞藻华美
作品风格
➢ 淳朴清新的民歌风格 ➢ 善于运用兴比手法,使诗
意含蓄蕴藉。
主要的异同
《燕歌行》这篇作品反映的是秦汉以来四百年间的历史现象,同时也是他所处的建安时期的社会现实,表现了作者对下层人民疾苦的关心与同情,而《行行重行行》是描述女主人公真挚痛苦的爱情。
总结
艺术上,汉乐府民歌与《古诗十九首》的表现方法、诗体、风格、语言等各具特色。但从中仍可发现它们之间千丝万缕的联系。《行行重行行》中体式及风格上的特点,或多或少的是在不断学习乐府的。
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