卜算子咏梅

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卜算子咏梅

一、导入新课：

这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。 二、分析课文：

上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉!写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。

下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神，比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。

陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志；晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后又被诬陷。我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁品格的化身。

唐宋文人尊重梅花的品格，与六朝文人不同。但是象林和靖所写的“暗香、疏影”等名句，都只是高人、隐士的情怀；虽然也有一些作家借梅花自写品格的，但也只能说：“原没春风情性，如何共，海棠说。”(南宋萧泰来《霜天晓角·咏梅》)这只是陆游词“无意苦争春，一任群芳妒”的一面。陆游的友人陈亮有四句梅花诗说：“一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。”写出他自己对政治有先见，不怕打击，坚持正义的精神，是陈亮自己整个人格的体现。陆游这首词则是写失意的英雄志士的孤傲形象。我认为在宋代，这是写梅花诗词中最突出的两首好作品。

三、课文赏析：

宋乾道二年(1166)，陆游因力说张浚用兵而被免去隆兴通判官职，在江阴闲居四年后开始西行远游，这首词大概作于这个时期。词人见驿外断桥边自生自灭的野梅与自己的遭遇相似，遂托物咏怀。

词的上片着力渲染梅花生存环境之恶劣。“驿外断桥边，寂寞开无主”，见出这株梅花生长在荒郊野外，不像种植于庭院中的能得到主人的呵护与爱赏。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”，黄昏时分本来就容易让人心情黯淡，更何况风雨又无情地袭来呢!此时，梅花的凄怨之感浓重得逼人。

下片写梅花自明心迹。梅花之所以饱受种种苦楚，皆因为她比“群芳”开得早，最先向人们带来春的消息的缘故。对此，“群芳”难免会对梅花产生嫉妒与嘲讽：自作自受!谁让你想捷足先登成为春的使者呢！梅花不禁略加辩白：“无意苦争春”，不过她也不愿再多说些什么，“一


任群芳妒”明白表示了她的坚持固守的态度，纵使生存环境如此恶劣，纵使不被“群芳”理解，她也不会改变什么的了。最后两句写即使梅花遭遇最悲惨的摧折，也坚持自己的操守，虽九死而犹未悔。至此，梅花的坚贞不屈的形象呈现眼前。

词的题目是“咏梅”，不过梅花的外形显然不是词人注意的方面，词人着力表现的是眼中之梅、心中之梅，梅花形象是词人自我的一种折射。联系陆游的生平与思想，我们能更好地理解这首词的内涵。陆游奋发图强，呼吁恢复中原，却一直遭到当权派的阻抑，但他始终心忧天下，不改初衷，这首词是他的形象写照 四、布置作业： 背诵课文

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