部编版小学语文习作大熊猫

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三年级下 七单元

习作：国宝---大熊猫

（一）猜谜导入，激情引趣

1、师：孩子们，你们玩过拼图游戏吗？有一位好朋友也喜欢拼图游戏，它把自己的照片做成了拼图，让我们猜猜它到底是谁吧！PPT出示国宝--大熊猫。

2、生练说对大熊猫的第一印象。 （二）创设情境，描述熊猫外形特点

师：看来大家都很喜欢我们的大熊猫。这只大熊猫名叫高高，在旅居美国十五年后，终于回到了祖国母亲的怀抱 进入第一关，学生练说。 （三）妙笔生花----写

PPT出示两段片段，进行对比（指出中心句和修辞手法） 出示写作小锦囊：

1. 围绕中心句将大熊猫的特点写出来。这样条理将更加清晰哦。得智慧星(1☆)

2. 使用上3个好词,字迹工整、正确使用标点符号。得智慧星(2☆) 3.展开合理的想像，恰当运用用比喻、拟人等修辞手法，把观察的感受融入进去写。得智慧星(3☆)

4、学生按照刚才出示的小妙招修改片段，并试着用学过的修改符号修改。

（四）润色修改 品读欣赏


1、让学生将自己写的精彩片段与同学交流一下,请其他同学认真仔细听。

2、指名分享，师生共同评价 （五）学生质疑，拓展思维

师：大家的描述生动准确，结构清晰，符合我们招聘的要求,恭喜顺利通过！

接下来进入第二关，请听题：请你想一想，来参观的游客可能会提出哪些问题呢？比如说（ppt出示三个问题），你还有什么想法？ （六）与人分享，享受交流乐趣

接下来进入第三关，请听题：你能找到这些问题的答案吗？接下来，请大家拿出大熊猫资料卡，与学习小组成员分享交流，将问题答案在资料里划出来。

（七）整合信息，完成习作

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