部编版三年级语文上册第4课古诗三首导学案

2022-09-18 08:12:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编版三年级语文上册第4课古诗三首导学案》，欢迎阅读！
上册,古诗,语文,年级

导学案

班级_____ 姓名______ 送交时间_____ 印刷时间_____

课题主备人

4、古诗三首

课型新授

责任人审核人

学习目标学习重点学习难点

1.认识“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等13个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写《山行》。

3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中描绘的景象知道古诗描写的季节。 1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 2.在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。

通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。

学习

学案导案

1有感情的朗读古诗3遍，并试着背诵。

预 2.将古诗中的生字圈出来，并标上拼音抄写下来。朗读古诗要做到

习 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 读准字音，不认识的字学准可以查查字典。生字的

书写一定要工整。

备 ______ ______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ 搜集有关秋天的诗句。（至少三句）

回忆我们学过的古诗或查阅有关书籍积累有关秋天的诗句，试着与同学分享自己搜集的资料。

生信

息

搜

集

过准

备

程

尝试解决

1、给下列生字和多音字注音并组词。

赠_____（）盖_____（）挑_____（）残_____（）送_____（） _____（） 2、给下列的字选择正确的读音画“√”。

径（jìng jìn）霜（shuāng suāng）橙（céng chéng）赠（zèn zèng）斜（xiá xié）君（jūn jǖn） 3、朗读古诗，初步感知。

《山行》一诗描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美景，表达了诗人对秋天的（）之情。《赠刘景文》一诗通过“（）、（）、橙黄、橘绿”景色的描绘，间接表达了诗人对友人的（）之情。《夜书所见》一诗通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了诗人（）的情感。

一定要认真做，注意前后鼻音和平翘舌音。

不确定的字音可以请教字典老师，养成随时动手的习惯。

认真阅读古诗，初步对这三首古诗有一定的整体认识，养成善于思考的好习惯。

我的自学评价1：

先进行自主学1、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？合习，在文章中勾画出

2、结合注释，大致理解下列诗句的意思。

作交流

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

相关诗句或词语，能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。

我的自学评价2：

学习过程

自主测评

一、看拼音，写词语。

认真拼读，相信

hán shān cán jú fēng shuāng zèng sòng 你能把这些词语正

确地写出来。

二、比一比，再组词。

刘（）挑（）残（）

仔细辨认形近列（）桃（）钱（）

字，再组词，并积累下来。径（）赠（）寒（）

经（）增（）赛（）

三、字词积累与理解。

（1）给加点字“坐”选择正确的意思。

巩固古诗中一些星期天，我们全家人坐（）车去郊游。傍晚时分，大家席地而

重要的字词。坐（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐

（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。

A. 乘、搭 B.因为 C.臀部放在椅子等物体上以支持身体

（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）。

A.qíng B.qín C.双手捧着 D.举，向上托

（3）“橙黄橘绿”的意思是（）。把下面含有颜色的词语补充完整。

万（）千（）姹（）嫣（）桃（）柳（）（）山（）水

（4）“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的

“________”，在诗中指_________________（填人名）。

四、品读古诗，回答问题。

回忆课文内容，1、《山行》中写诗人停车欣赏枫林晚景的原因的诗句是：

相信你能行，加油！

。

2、《赠刘景文》一诗中运用对比的诗句是：

。总评：

3、《夜书所见》中借景抒情的诗句是：

。