《我的长生果》作业设计

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科目:语文

《我的长生果》作业设计

任课教师: 班级: 五年级 时间: 2022年10月 19 日



作 业 设 计

一、选择加点字的正确读音,打“√“。 上瘾( yǐn yǐng)

书籍( jí jǐ)

这道题让学生根据自己预习课文的情况,判断出哪些是正确的读音。学生通过本题可以知道自己是否已经掌握了本课的生字词。

基 回馈( kuì gui) 础 发酵( jiào jiāo) 过 皎洁( jiāo jiǎo) 关 鉴赏( jiàn jián)



本题让学生写出

二、写出下列词语的近义词。 能 喜悦( ) 凄惨 ( ) 力 烦恼( ) 千人一面( ) 提 孤单( ) 光辉灿烂( ) 升



词语的近义词,既帮助学生拓展了自己的词汇量,又进一步让学理解到了词语的含义,从而帮助学生更好地理解课文内容。




探 究 拓 展

三、品读句子,完成练习。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

1. 这句话运用了( )的修辞手法,写出了( )。

2. 仿写:像( ),像( ),我们陶醉在又没的音乐中。

四、作者说自己的作文《秋天来了》,老师在文中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点,你会圈点些什么?

这两道题是在理解课文内容之后,针对课文的某一点提出来的,可以帮助学生巩固语文知识,加强学生对文本的理解和运用。

五、结合课文中中“读书与写作”的关系,说本题与前面几题相比,略微有些不

说自己今后怎么对待阅读?怎样对待作文? 同,重在启发学生

思考,落实语文核

心素养,学以致

综 用。 合 实 践



根据小学五年级学生的学习特点,本节课让学生了解到阅读的

重要性,知道阅读与写作的关系,结合单元目标,知道梳理的重要

性,这是本节课的关键点也是重难点。老师整堂课也就是定位在让效

学生让学生了解到阅读的重要性,知道阅读与写作的关系。通过学果

生的三个学习活动,学生作为课堂的主体,解决了重难点,完成了评

单元目标,整堂课学生学得都比较自然和轻松,教学目标达成度较价

理想。通过几道梯度式的练习题,不仅能检测学生的学习情况,还能进一步巩固学生学会的知识,让学生充分意识到阅读的重要性,


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