【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《水平二(四年级)体育《韵律操》教案》，欢迎阅读！
体育与健康实践课教案
单元位置
四年级（水平二）：韵律舞蹈单元 7-1
授课时间
教学内容 1.韵舞：儿童节奏操 2.拓展：节奏操创编展示 学 习 目 标
1.了解儿童节奏操的学习目的，对节奏操的学习感兴趣。 2.90%的学生能协调做出儿童节奏操1-4节动作，并能做到动作连贯、优美。 3.练习中能团结友爱、互相帮助和遵守纪律。
教学难点
动作连贯、优美，有节奏感
运动负荷
教与学的过程
教学组织与要求
教学重点 上下肢协调配合 程序与 时 间 开始部 分
2分钟
教学 内容 常规 导入
时次强
间数度
小 中 中
1.体委整队，师生问好 1.全班四列横队 30″ 2.宣布本课内容，提出常规要求 2.展现良好精神面貌 3.基本队列练习 3.动作迅速、准确到位
1.学生秩序井然，能按要
准备一、慢跑1.教师带领学生一路纵队慢跑，做“木头人”
2ˊ 多
部 分 游戏与
6分钟 专项准
游戏 （每次定位模仿教师的动作） 求完成进行木头人游戏 次2.带领学生做韵律操 2.做韵律操时，积极参
2ˊ 多
基本
备活动
与，动作到位，注意节奏
次
中 大 大
一、儿童1.组织学生看教师示范，学习儿童节奏操 1.四列横队看教师示范 6ˊ
2.教师示范、教授第一节操，口诀：花儿真漂
2.四列横队，提示动作协
部 分 节奏操
30分钟
亮，花儿真漂亮；低头、仰望，左右晃晃 调、表情到位 3.学生按动作要领自主练习 3.学生练习，教师巡指 4.教师示范、教授第二节操，口诀：太阳升起
4.组织学生前后两人一
5
温暖大地，万物复苏，春天在哪里 组练习，提示动作连贯 5.组织学生连贯练习一、二节操，教师不断口5.评选优秀同学站在队
5
诀提示，适时提示动作 伍前端进行展示 6.教师示范、教授第三节操，口诀：春暖花开，6.组织前后两人一组练
2
嘿咻嘿咻；欢天喜地，哎呦哎呦 习合作练习，教师巡指 多7.教师结合童谣组织练习1-3节操，教师不断
7.评选优秀同学站在队
次
口诀提示，适时提示动作 伍前端进行展示 8.教师示范、教授第四节操，口诀：我们唱歌，8.学生练习，教师巡回指我们跳舞，真呀真开心 导
程序与
教学
教与学的过程
教学组织与要求
运动负荷
时 间 结束
内容
9.组织学生连贯练习1-4节操，并请优秀学生
9. 评选优秀同学站在队
时次强间数度
大
多
二、课课练 三、拓
展示表演，评议 伍前端进行展示 10.教师带领学生共同边唱童谣边展示1-4节
次
大
10.要求：动作基本到位，
节奏操 唱童谣，节奏准，表情好
1ˊ
组织学生进行节奏操创编展示 2ˊ
展：节奏1.讲解创编的规则和要求（动作、队型） 1.了解创编要求 操创编展示
2.分小组尝试创编练习，教师巡回指导 2.教师指导小组创编 3.分小组创编展示，教师评价 3.要求：大胆展示 4.小组跟音乐集体展示加最后造型 4．合作展示
1 大 1 大
一、放松 1.教师带领学生在音乐中放松 1.拉伸放松 30″
1 小
部 分 二、师生2.师生一起小结本课学练情况 2.小干部协助老师回收
2分钟 小结，宣
3.布置家作：复习节奏操，并向同伴和家人展器材
布下课
示表演 4.师生道别，小干部整理器材
120—140 /分左右
35 %左右
生 理负 荷 预 测
平均心率 练习密度
场地器 材
篮球场1片 便携式音箱1组
课 后 小 结
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d824cb8cf624ccbff121dd36a32d7375a417c636.html
2022-04-19
