俄语跨文化交际教学大纲

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《俄语跨文化交际教学大纲》，欢迎阅读！



《跨文化交际》课程教学大纲



课程代码：070342026

课程英文名称：Intercultural Communication

课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业

大纲编写（修订）时间：2017.11

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

跨文化交际是俄语专业高年级开设的一门专业选修课。跨文化交际学是一门新兴学科，涉及多学科领域：人类学、语言学、心理学、社会学、文化学、民俗学等。通过对本门课程的学习，将大大提高学生对文化差异的直觉的敏感性，提高他们对交际误区的洞察能力，进而提高跨文化交际能力，有助于翻译专业课程的学习和翻译实践能力的提高。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．掌握跨文化交际的技巧和策略，更好地与外国人沟通，减少和避免误解。

2．了解语言对象国的文化社会习俗和文化背景知识，避免跨文化冲突，最终达到提高语言实践能力的教学目的。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：社会和文化规范、语言的哲学观、交际行为和非语言的交际行为等相关知识。 2.基本理论和方法：系统了解跨文化交际的概念及其内涵。

3.基本技能: 学生应具备一定自我学习能力；提高跨文化交际的能力。

（三）实施说明

1．教学方法：采取灵活多样的教学方法，结合背景知识讲解，使学生首先产生兴趣，以达到理解记忆的目的；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过语言交际和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2．教学手段：本课程属于专业选修课，在教学中采用电子教案、PPT课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求 无

（五）对习题课、实践环节的要求

1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

3．根据章节相关内容要求学生查阅资料，培养学生独立查阅工具书的习惯和能力。

（六）课程考核方式 1．考核方式：考查

2．考核目标：在考核学生对俄语基本知识掌握情况的基础上，重点考核学生实际运用的知识技能。 3．成绩构成： 最终成绩由平时成绩和期末成绩构成,其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。






（七）参考书目

《跨文化交际学概论》，胡文仲主编，外语教学与研究出版社，2004 《跨文化交际学》，贾玉新著，上海外语教育出版社，2004 《语言文化学》，彭文钊、赵亮编著，上海外语教育出版社，2006 Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. -М., 2001.

二、中文摘要

本课程是为培养复合型应用人才而开设的一门文化课程，主要面向俄语专业的本科生三年级学生。通过本课程的讲授，旨在培养学生的跨文化交际意识，改善人际关系，提高其跨文化交际的能力及俄汉文化对比研究的能力。让学生以跨文化的视角来看待文化现象及其内涵，扩展学生的人文知识面，并帮助学生以包容的态度对待他者文化，以开放的心态尊重异域习俗。

三、课程学时分配表

序号 1 2 3 4 5 6

文化与交际 跨文化交际的过程 跨文化交际的核心 提高跨文化意识 跨文化语用对比分析 合计

教学内容

跨文化交际与跨文化交际学

学时 4 4 4 4 4 4 24

讲课 4 4 4 4 4 4 24

实验

上机

四、教学内容及基本要求

第1部分 跨文化交际与跨文化交际学

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容：

1.跨文化交际 2.跨文化交际学

重 点：跨文化交际研究的理论构建及其必要性 难 点：对跨文化交际的不同理解 第2部分 文化与交际

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容：

1.文化的定义与特性 2.交际

重 点：文化定势、群体文化、亚文化 难 点：文化在跨文化交际中的地位 第3部分 跨文化交际的过程

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容：

1.语言交际 2.非语言交际 3.社会交往 4.人际关系

本文来源：https://www.wddqxz.cn/dbcb19bf9a6648d7c1c708a1284ac850ad0204a7.html