大班社会活动我要上小学了教案

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大班社会活动我要上小学了教案

活动目标：

1、增进对学校的熟悉，了解学校生的学习和生活状况，激发争当学校生的愿望。

2、找出学校与幼儿园的不同之处，培育观看分析力量。

3、了解初入学校时会遇到的困难，尝试找出解决的方法，增添自信念。

重难点：愿意与同伴沟通共享自己对学校的了解，有争当学校生的愿望。 活动预备：

物质预备：教学挂图，学校生一日学习生活各个环节片段的录像。 学问预备：

1、集体参观过学校，对学校环境有所了解。

2、请一位一班级同学预备好介绍第一天成为学校生的状况和学校学习、生活、环境的状况。 活动过程：

一、观看录像，引发爱好。

1、老师：今日，老师带来了学校哥哥姐姐的录像，你们想看吗？〔引导幼儿观看学校一日学习生活各个环节片段的录像〕 二、观看比较，加深熟悉。

1、启发商量：你觉得学校和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？ 2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出学校与幼儿园的区分：



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〔1〕老师提问，启发思索，了解学校学习环境与幼儿园的区分。 ①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用? ②图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？

③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？ 小结：当我们成为一名学校生的时候，这些地方就会成为我们的好伴侣，我们可以在这些地方欢乐运动欢乐、欢乐阅读和欢乐学习，把握更多的新学问和新本事。

〔2〕阅历沟通，拓展商量内容，进一步了解学校的学习生活状况。 ①老师：今日我请来了一位小姐姐，她是一班级学校生如今，我们请她讲讲学校生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！

②请小姐姐讲解并描述成为学校生第一天的状况和如今学习、生活的状况。

③启发商量：小伴侣听了介绍以后，知道作为为一名学校生的，学习很重要。在学问学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能铺张时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。

④引导沟通：刚刚姐姐讲到上幼儿园和上学校的起床时间一样吗？下课非常钟要做哪些事情？学校生还有哪些课外活动？

小结：原来学校和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的转变，更重要的是读学校后我们会熟识更多的小伴侣和老师，会学到更多的本事。 三、创设情景，操作体验。



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