小学音乐苏少版六年级下册第三单元《唱：我和小提琴,土拨鼠》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

2023-01-05 00:13:35 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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1教学目标

1、启发学生用悠长平稳的气息，柔和连贯的歌唱，唱出主人公对土拨鼠的怜爱和亲切的情感体会流浪者的积极向上的精神。

2、通过音乐素材类比，分析歌曲的音乐元素，更好的表现歌曲。 3、能用竖笛的笛声来表现歌曲的情绪。

《土拨鼠》这首歌曲是德国作曲家贝多芬于 1789-1792年在他的家乡德国波恩创作的许多

歌曲之一。歌曲是两段体结构,有四个乐句组成，每句四小节,双句是单句的重复，a+a1+b+b1, 6/8拍子。歌曲感情真挚纯朴，乐句中可按歌词的分句进行呼吸。

我从分析歌曲的调式、速度、

力度等通过音乐素材类比，分析歌曲的音乐元素，进行细致教学，让学生能够更好的表现歌曲。六年级的学生已经有一定的音乐知识、技能的储备。因此

，从音乐教学的角度来看学生的认

知领域进一步扩展，体验感受表现的能力增强。所以，在教学时要特别注意引导学生对音乐的整体感受，从歌曲的音乐元素到结构构成，丰富歌曲的细致分析，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

3重点难点

教学重点：

能用悠长平稳的气息，柔和连贯的歌声演唱歌曲。教学难点：

分析歌曲的音乐元素，引导学生自己发现音乐的表现形式。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】

一、创设情境，导入歌曲

1、欣赏思乡乐曲：小提琴曲《思乡曲》、交响曲《念故乡》谈一谈：这两首作品在内容和情绪上有什么相同之处

？

）

（游子飘零他乡的孤独与凄凉，对故乡、亲人的思念之情。