81千年梦圆在今朝教案

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目标引领 问题导向 板块推进 分享生成 百年西小 和润课堂

单元

1.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

教学

2.展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

要点 课题

8.千年梦圆在今朝

体裁（课型） 说明文

课时

第一课时

总

1 计

1.认识“揽、焰”等8个生字。

2.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,进

目标

而激发民族自豪感。

引领

3.查资料,了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

核心了解千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。 问题

板块内容 素养训练

板块一：激发兴趣,导入新课。 1.播放神舟五号飞天视频。 播放“神舟五号”飞天2.作为一个中国人,你有何感受? 视频，激发民族自豪感，3.今天我们来学习《千年梦圆在今朝》这篇课文,了解一下中国人飞天梦想实现从而进入新课学习。 的过程。(板书课题)

板块二：初读课文,检查预习。

认读生字，为学习课文1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)

扫除障碍。 2.谁能说说课题中的 “千年梦”指什么?“千年梦圆在今朝”又是什么意思? 板块三：再读课文,了解内容。

1.默读课文,思考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的?请你在文中找出答案,并用简洁的语言按时间顺序加以概括。 2.学生交流。

(1)在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。(古人的奇妙想象)

(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,叫人点火发射。

板块(3)1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音,那推进 穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已,中国成为世界上第五个能够

发射卫星的国家。(中国第一颗人造卫星发射)

(4)2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。(“神舟五号”载人飞船发射) (5)2007年10月24日,我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”,成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。(中国第一颗月球探测卫星发射) 3.播放中国航天事业发展的视频。 4.载人航天工程有什么伟大意义?

(1)我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

(2)“嫦娥四号”这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑。 读了这两句话,你有什么感受?(自豪) 让我们带着自豪的感情再读这两句话。 板块四：拓展延伸。

1.为了“神舟五号”飞船发射成功,有多少人忘我工作,默默奉献。他们付出的是青春,是健康,甚至是生命。(出示补充材料)

2.让我们向航天英雄致敬!正是因为有了他们的付出,我们中华民族的飞天梦才得以实现。现在我们终于可以自豪地说出:千年梦圆在今朝!

千年梦圆在今朝 飞天梦想、不断探索 人造卫星、载人飞船、嫦娥工程

品味词句，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

阅读补充材料，了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

知识结构

教学



反思

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