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小班语言优秀教案及教学反思《小刺猬
理发》
活动目标：
1、在看看说说念念中初步知道理发使人变干净，初步养成良好的卫生习惯。
2、初步激发幼儿爱卫生的习惯。 活动准备：
录象、多媒体课件、区分要不要理发的PPT等 活动过程： 一、讨论
1、 今天老师请来了一个小哥哥到我们班级里来做客，我们一起来看一看他在干什么?(播放录象)
2、 提问：你是从哪里看出小哥哥是在理发的?(幼儿根据小哥哥理发的录象自己说)
3、 提问：咦，那他为什么要去理发呀?(幼儿自由地说) 4、 提问：小哥哥的头发这么长，这么乱看上去像什么呢?(引导幼儿说小刺猬)
5、 提问：小哥哥去理发店理发了，你们有没有去过理发店理发呢?理发师是怎么给你理发的?(幼儿自由说，教师引导幼儿边
说边做动作)
6、 提问：男宝宝头发长了，去理发，那女宝宝们头发长了又一直不理发该怎么办呢?(引导幼儿说出不理发的话，平时要洗头)
7、 小结：天气渐渐热了，小朋友的头发长了，人容易出汗，也容易生小虫子，有的头发弄到眼睛里，细菌也会影响我们的视力，所以我们要经常洗头、经常理发。 二、学念儿歌《小刺猬理发》
1、 现在我们一起看一看这些小朋友中谁像小刺猬?(出示PPT，由幼儿自己区分)
2、 这些小朋友头发乱糟糟的，我们来做理发师，一起来给他们理发吧。(播放《小刺猬理发》多媒体) 3、 提问：“小刺猬是谁?”(小娃娃)
4、提问：“在儿歌里你还听到了什么?”(再放一次《小刺猬理发》)
5、边念儿歌，边做动作，引导幼儿念念儿歌。
6、小结：小刺猬去理发后变干净变漂亮了，我们发现这个小刺猬是个小娃娃。
7、你们愿不愿做小刺猬呢?教案网我们以后可一定要经常洗头发，经常理发，这样我们的宝宝才是健健康康、漂漂亮亮讨人喜欢!
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e07b9f4c67ce0508763231126edb6f1aff0071ac.html
2023-02-20
