中班社会公开课教案《漂流瓶》

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中班社会公开课教案《漂流瓶》



二、逐一回复漂流瓶

尝试回复交往瓶，感触与伴侣交往的乐趣。 1.打开交往瓶,观察动画。

活动目标：

2.老师提问。

1.尝试回复漂流瓶，乐观参加互动交往活动。

3.个别幼儿示范叙述。

2.感触与人交往、合作的乐趣，体验协助他人的欢乐。

4.幼儿互相自我介绍。

活动预备：

5.小结：交伴侣真是件欢乐的事情。 教师.教，案网出处 通过这个交

1.课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新伴侣，信任有了这个好方

2.年级开展过漂流瓶的互动活动。

法我们一定会找到更多的好伴侣。

3.照相机一台。

尝试回复提问瓶，感触合作解决问题的欢乐。

活动过程：

1.打开提问瓶，出示问题1。

一、出示课件，导入活动。

(1)老师提问。

1.出示课件。

(2)个别幼儿示范。

2.师：又到了我们年级漂流瓶的时光啦，我们一起来瞧瞧今日年级互动

2.出示问题2。

海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶，情绪瓶和传递瓶)



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(1)老师提问并提出探究要求：两人合作/一段音乐的时光。 (2)幼儿两两合作尝试。

(3)个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。

3.小结：只要同心同德的合作，就没有解决不了的难题。希翼提问漂流瓶的仆人能惬意!

尝试回复情绪瓶，体验协助他人的欢乐。 1.打愉快情漂流瓶。 2.老师提问。 3.幼儿自由回答。

4.小结：让我们一起把我们的主意漂流给他，信任有了我们的关怀、协助与共享，他的情绪一定会渐渐好起来! 尝试回复传递瓶，体验共享欢乐的喜悦。 1.打开传递瓶，出示老师。

2.老师提问并讲解逐一传递的要求。

3.幼幼互动传递信息。 4.全体幼儿送情绪卡。

5.小结：本来一个人的欢乐举行传递与共享，就能带来这么大的欢乐，共享欢乐真是令人开心!以后我们有欢乐也要记得和大家一起共享。 三、结束部分

师：小小的漂流瓶不但能结交新伴侣，解决难题，协助他人，还能传递欢乐，真的很奇特。以后大家想沟通、想共享情绪或者是有困难的时候欢迎大家用法漂流瓶哦，伴侣们一定会给你很暖和的回复!!

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