小学数学部编人教版苏教版教材解读〖一年级上册第7单元认识钟表编写意图〗

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认识钟表编写意图



1.教材通过妈妈叫小女孩起床图，结合学生的生活经验说明，在日常生活中要用钟表看时间。常用的钟表主要有两种。一种是像挂钟和手表这样的：有12个数；长针是分针；短针是时针；分针指12，时针指几，就是几时；另一种是电子表，表面上有2个点，点的左边是几，同时点右边是“00”，就是几时。

2.主题图下面并排呈现了3个钟表显示了3个时刻，同时用中文和电子表的形式标明了它们的时刻。通过对这3个时刻的观察以及小精灵的问题，使学生学会认整时：分针指向12，时针指向几就是几时。同时让学生知道如何记录（写）整时。 做一做

按时间发展的顺序，将小明一天的主要活动呈现出来，让学生根据每个钟面上的时间，学习写出整时，巩固对整时的认识。这里出现了在钟面上比较“特殊”的时刻：6时、12时，应引导学生了解其特点。9时出现2次，但小明分别在看书和睡觉，通过对“小明9时在做什么”的讨论，引导学生初步了解钟表上的时针一天要转两圈，也就有早晨9时和晚上9时两个9时。

教材还通过小明一天的作息时间，渗透学生应学会合理安排自己每天的生活和学习，养成遵守和珍惜时间的好习惯。 “你知道吗”

向学生介绍了我国古代的计时工具：日容和铜漏壶，使学生在了解计时工具的同时感受古代人的聪明才智。



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