让每一次作业都成为学生的期待——小学语文作业设计与评价案例分析

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作者：代玉峰

作者机构：山东省青岛平安路第二小学,山东青岛266031 出版物刊名：基础教育参考页码：51-52页

年卷期：2015年第12期

主题词：作业设计学生能力案例分析小学语文评价期待学生辅导布置作业

摘要：作业是巩固知识、培养学生能力的重要环节，它是以教师的设计为前提，以对学生辅导、评定为效用的。因此，布置作业绝不是可信手拈来的事，而是一项充满创造性、艺术性的工作。