《卖炭翁》学案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《卖炭翁》学案》，欢迎阅读！

《卖炭翁》学案

主备人：李素云



学习目标：

1、在自读的基础上，借助相关工具书，领会诗所表达的中心。 2、通过讨论，学习对比的写作手法。 3、反复诵读，领会人物形象，感受作者情感。 学习重点与难点：

重点：读懂课文，把握作品所表达的中心。 难点：领会人物形象，理解对比手法的作用 学习过程： 一、 导入

介绍作者 ：白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾

遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就其中之一。 二、 给加点字注音

薪（） 鬓（） 碾（） 翩（） 叱（c 骑（） 系（） ．．．．．．．三、 播放课文录音，要求学生边看课文边认真听录音。 四、 合作探究以下问题

1、 这是一首叙事诗，到底叙什么呢

2、 开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交

代？


3、 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁？ 4、 “可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。”这句从什么角度刻画卖

炭翁？这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的什么处境？

5、 “夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南

门外泥中歇。”“一尺雪”说明什么？ 这两句又是从什么角度来写卖炭翁的？

6、 “牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”这一句哪几个字写出了

运炭的艰辛？

7、 “翩翩两骑来是谁？”先用设问句引出了两个人，这两个是什

么样的人呢？

8、 “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”找出描写他们行动的动

词，从这些动作中说明了什么？

9、 “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”“惜不得”写出卖炭翁

怎样的心态和地位？

10、 宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭！而是夺走了老人生活的希

望，剥夺了他生活的权利。这一切都是谁造成的？ 11、 归纳本文中心思想

12、 文中多处运用了对比，既有卖炭翁自身的对比，又有卖炭翁与

宫使的对比，请分别找出，并说说各自作用。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e4bc42f96bd97f192379e992.html