在少数民族地区构建数学高效课堂的对策研究

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在少数民族地区构建数学高效课堂的对策研究

赵启明

【期刊名称】《新一代(下半月)》 【年(卷),期】2014(000)011

【摘 要】随着课程改革的不断深入，建立高效课堂已成为当前极为迫切的现实需要。在民族地区，尤其是在农村，存在着教学质量不佳，学生生活经验少、知识面狭窄、反应能力差，教师思想观念落后，教学方法死板，评价手段单一等问题。本文从影响小学数学课堂教学效果的教学情境、课堂讲授、探究活动、合作方式、课堂评价、课堂练习等诸多因素进行分析，力求让民族地区农村小学数学课堂教学焕发新的活力。

【总页数】1页(P68-68) 【作 者】赵启明

【作者单位】夏河县达麦乡中心小学 甘肃 甘南 747100 【正文语种】中 文 【相关文献】

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