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浅谈小学语文教学资源的开发与利用
作者：衣丹辉
来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第05期
摘要：新课程标准实施以来，教学方法和教学模式逐渐呈现的多元化，这就给小学语文教学带来了生机。在这个过程中，教学资源也在不断地开发和利用，作为教师，要利用好这个契机，善于开发和利用身边的教学资源，使教学资源能够得到充分地利用，从而更好地促进学生的全面发展。
关键词：小学语文 教学资源 开发 利用 一、进行教学资源开发和利用的重要性
在新课标的背景下，教学资源的开发和利用显得越来越重要。不过，教学资源是多样性的，如何在开发和利用教学资源时做到合理充分地运用，发挥资源的价值，将成为开发利用资源的重要课题。对于学生提高学习的教学资源的开发利用，对提高小学生的语文学习素养有着重要的意义。语文教学资源总地来看，可分为课内和课外教学资源。
1.教材是最重要的课内教材资源，在教学活动中教材是首要因素，教师教学或是师生互动都离不开教材的辅佐，教师在课堂教学之前就要根据教材进行备课，要对教材进行理解和研究一番，充分掌握教学目标，学习的重难点。最重要的是，教师要根据学习内容，结合学生的具体情况而决定运用何种教学资源进行教学，使学生充分掌握重难点，使教学资源发挥到极致。 2.相对于课内教学资源，课外的教学资源就显得丰富得多，教师要积极开发和利用这样的资源，主动建立一些利于学生身心发展的活动、组织等，并引导学生去完成。在这个过程中，很多与日常生活中息息相关的东西都有可能成为教学资源帮助学生进行学习。例如，多媒体、辩论赛、展览、广告、古迹、自然景色、旅游景点等，都可以作为教学资源的素材，帮助学生进行实践和学习，这样学生在学习过程中加深了印象，并提高了效率，增加了学习兴趣。其实教学资源的开发和利用就是要把课堂教学和实际生活联系起来，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
二、教学资源的开发和利用体现在营造良好的学习氛围
小学语文教师在教学中应组织学生一起营造轻松活跃的学习气氛，创设一个欢乐、团结互助的学习环境，把学习和生活相结合，这也是教学资源开发的又一重点。如何创建一个和谐的学习环境，可从以下几个方面入手：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e6fa70507dd184254b35eefdc8d376eeafaa171a.html
2022-03-21
