初中九年级物理教案-欧姆定律的应用-“黄冈杯”一等奖

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第十七章 第四节 欧姆定律及其应用





●教学目标 一、知识目标

1能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律

2理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算 3能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律

二、能力目标

1通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力

2通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力

3通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力

三、德育目标

通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情

●教学重点

欧姆定律及其应用 ●教学难点

正确理解欧姆定律 ●教学方法

观察法、讨论法、讲练法 ●教具准备

投影仪、自制投影资料 ●课时安排 1课时

●教学过程 一、引入新课

［师］同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗

［生］电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小

［生］电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流 ［生］… 二、进行新课 1欧姆定律

［师］综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论

［生］电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

［师］这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得


出

［板书］导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比

这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律 ．．．．

用公式表示I=

U

R

式中：I——电流——安培（A） U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） 例1：

解:I=

U220 V-3

=×10 A 3

R88010 



×10-3 A= mA ［投影］例题2

以教材例题2作为公式变形应用的解题指导

让学生画出图、标出量、写出数，把公式变形，由I=

UU

得到R=然后将电流RI

的单位变成安培，进行计算，同时一名学生板演，师生讲评

例2：

U

得到 R

U4.8 VR==15 Ω

I0.32 A



解：由I=

这个未知电阻是15 Ω ［投影］例题3

有一种指示灯，电阻为 Ω，通过的电流为 A时才正常发光要使其正常发光，应加多大的电压

以例题3作为另一种变形练习

要求学生按解简单电学题目的一般规则解题解题过程中注意物理量的单位不能丢掉，且单位必须是要求的国际单位，注意将公式变形后再代入数值


解：由I=

U

得到 R



U=IR= A× Ω= V

要使灯正常发光，应加 V电压 五、板书设计 1欧姆定律

导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比 公式：I=

U R

变形公式



2额定电压

用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压 3短路

六、教学反思：

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