寒食(材料特制)

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四年级国学下册

13.寒食

执教人：郭文艳

教材简析：这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，

却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。

教学目标：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗，体会作者表达的

思想感情。 教学重点: 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

教学难点：理解诗句的大意，想象诗中描绘的景物，体会作者表达的思想感情。

课时安排：一课时。 教学过程： 一、导入解题

1.谈话：我国有哪些传统节日？ 2.寒食节的来历。 3.寒食节介绍。

寒食是古代一个传统节日，在清明的前一天，古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食，我们一起来看看当年寒食节时的长安城什么样？ 二、初步感知 1.出示原文

寒 食

【唐】韩翃（hóng）

春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

2.介绍作者。

三类材料#

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3.教师范读，同学们注意读准字音，画出节奏。 4.集体朗读。 5.分组赛读。 6.指名朗读。 三、合作学习

1．四人小组讨论，根据课本注释理解诗句，并以小组为单位汇报学习成果。 译文：

暮春的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。暮色

降临，宫里开始传赐蜡烛，轻烟在皇帝贵戚家渐升起。 2．师生对对读

生：春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。

师：暮春的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮， 寒食节东风吹斜了宫中

的柳树。 生：日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

师：暮色降临，宫里开始传赐蜡烛，轻烟在皇帝贵戚家渐渐升起。 3.诗中描写了哪些景物？ 四、 读读记记

1.教师引导背诵。 2.学生自由背诵。 3.男、女生比赛背诵。

4.开火车背诵。

五、 主题升华

1．这首诗描绘了一幅怎样的景象？

三类材料#

2


这首诗描绘了春天京都长安城寒食节的景色。 2．这首诗流露出诗人怎样的感情？ 表达了诗人对现实社会不满的思想感情！ 六、拓展

你还知道哪些描写传统节日的诗句？

七、 成长阶梯

谈谈本节课我的收获。 八、作业

1.有感情的朗读并背诵这首诗。 2.把寒食节的故事讲给家长听。 九、 板书设计



寒 食

【唐】韩翃（hóng） 春城 飞花 东风御柳 日暮 蜡烛

轻烟





三类材料#



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