文化资本视角下的教育资源获得——以Y市A、B两类小学为例

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文化资本视角下的教育资源获得——以Y市A、B两类小学

为例

周晶晶

【期刊名称】《西南农业大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2012(010)005

【摘 要】教育资源分配不均问题一直是困扰教育事业发展的“瓶颈”，这种不均不仅表现在城乡之间、地区之间，还表现在同一地域的不同学校之间。文章通过对Y市两类小学教师、家长、学生的访谈以及实物分析，描述了这两类学校教育资源分配不均的表面性与实质性的差异，并借用布迪厄“文化资本”概念，深入分析了这两类小学教育资源分配不均的原因。 【总页数】2页(P228-229) 【作 者】周晶晶

【作者单位】南京大学社会学院社会学系,江苏南京210093 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-052 【相关文献】

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