一年级上音乐教案我爱我的家湘教版

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我爱我的家 活动目标：

1．借助生活中的经验，依据不一样的节奏型创编歌词并绘图表示。 2．感觉歌曲轻柔、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。 3．体验家的温馨，感觉家人对自己的关爱。 活 动准备：

1．采集学生全家福制图片作成课件。 2．《我爱我的家》歌曲录音。

3．制作房屋 形状的 教课图板，纸和笔若干。 活动目的：感觉大家庭的温暖和快乐。 活动过程：

一、观看课件：赏识 “全家福 ”照片

1．师：老师带来了一组照片，我们一同看一看。

2．师：方才我们看的每一张照片都是一家人， 都有谁呢 ?一家人在一同感觉 怎么样 ?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一同很快乐、很温馨、很甜蜜 们是幸福快乐的一家人。 ) 二、演唱歌曲《我爱我的家》

三、依据不一样的节奏型创编歌词并绘图表示

1．出示教课图板，指引学生谈谈爸爸、妈妈是怎么爱自己的。

①师：我们 每个小朋友都有一 个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的 歌。今日我们一同把爸爸、 妈妈对我们的爱编成一首好听的歌 《我爱我的家》。

②师：我爱 我的家，家里有谁呢 ?谁爱着你 ?爸爸、妈妈是怎么爱你的 ?

他




2．依据不一样的节奏型创编歌词并绘图表示。

师：要唱出爸爸、妈 妈爱 你的话，还要有必定的节奏。

①出示节奏型 XXXXXX|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小划分音的长短

)，



指引学生依据节奏说一句爸爸爱自己的话



( 如：每日陪我看书 )，教师以图标方式

记录创编内 容。



②出示节奏型 X X XX X -|( 节奏谱用爱心表示，以爱心的大小划分音的长短 )，



指引学生依据节奏说一句妈妈爱自己的话



(如：帮我梳头发 ) ，教师以图标方式记

录创编内容。举比以下：



我爱我的家



我爱我的家，



爸爸妈妈还有我，



爸爸爱着我，



XX XX XX|(以图标表示创编的内容 ) 我爱我的家。 爸爸妈妈还有我，



妈妈爱着我，



XXXX X-|(以图标表 示创编的内容 ) 3．有表情地演唱创编歌曲。



4．分组 创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱

妈是怎么爱 “我 ”的，绘图记录后合作演唱。

“我”的，一人创编妈

师：爸爸、妈妈爱 “我”的话还有好多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸



爱 “我”的话，一人说妈妈爱 “我 ”的话，而后画一画，唱一唱。




活动目的：



感觉大家庭 的温暖和快乐。

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