矫正社会工作

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矫正社会工作 名词解释

1、 社区矫正：是以社区为平台，以科学的价值观念和

工作方法，恢复矫正对象的社会功能，促使矫正对象顺利回归社会的刑罚执行制度和过程。 2、 社区服务：法院判令犯罪人在社区从事一定时间无

偿劳动的一种非监禁刑罚措施。

3、 社区文化：通行于一个社区范围内的特定文化现

象，它是社区成员在长期的生产和生活过程中创造出来的一切物质文化和精神文化的总和。 4、 社会技术：人类行为与社会关系形成目标的社会实

践，作用的总称，倡导通过优异的社会技术建设有计划的社会以维护自由。 5、 社区矫正工作志愿者：在社区矫正中自愿或者由专

业人员邀请无偿为社区矫正对象提供一定服务的社会人员。 6、 矫正跟进：矫正工作者与矫正对象的专业关系结束

后，工作者必须对矫正对象进行一段时间的随访，并对随访期出现的情况作出一定程度的处理和回应。

7、 特殊预防：以犯罪人为对象，认为刑罚的目的在于

通过刑罚的剥夺或者教育，使犯罪人不致再次犯罪。

8、 紧张理论：强调青少年因无法获得合法的社会地位

与财物上的成绩，在内心产生挫折与愤怒的紧张动机与压力，从而导致青少年犯罪行为的产生。 简述题：

1、 江苏矫正资料的内容：

第一， 矫正对象个人层面的资料收集 （1）个人的基本资料

（2）矫正对象对现状和问题的主观看法 （3）收集解决问题的动机资料

（4）了解矫正对象生理，心理，情感，智力等方面的能力。

第二，社会层面的资料：社会系统主要包括家庭，亲属，邻居，学校，工作等。

第三，矫正对象个人与环境交互作用方面的资料：主要包括矫正对象个人与周围环境的关系特别是与重要人物的关系。

2、 矫正对象的角色的影响因素

第一， 对矫正工作的目标的认知。矫正对象对矫正工

作目标的认知及认同度不同时，其角色扮演会有差异。

第二， 矫正对象需求满足状况，矫正对象绣球是否能

够得到满足，也对矫正对象的角色扮演产生着重大影响。

第三， 矫正对象的自我角色认知。

第四， 矫正社会工作者的工作价值观。矫正社会工作

者是否能够接纳矫正对象，对矫正对象的角色扮演具有直接的影响。

第五， 矫正情景 3、 重刑造成的危害

第一， 违背了罪刑适应的基本原则。 第二， 削弱人们对刑法的尊重感 第三， 不利于罪犯改过自新

第四， 增加了不必要的司法成本。

第五， 妨碍社会治安综合治理目标的实现。 4矫正社会工作者的角色 （1） 资源的整合者，指矫正社会工作者作为中间人，

把矫正对象的需要与社会资源连接起来，以满足矫正对象的需要或者解决其问题。

（2） 使能者。矫正社会工作者能够帮助矫正对象发

现他们的能力和资源，并促使这种能力和资源正常发挥，从而增加他们的社会功能。包括增能和挖掘潜能两个方面

（3） 调停者。矫正社会工作者能够帮助矫正对象和

其他个人，组织和系统的争议，找到矫正对象与他方的共同点，进而解决矫正对象与外界之间的种种冲突。

（4） 教育者，矫正社会工作者通过个别谈话，集中

学习，组织公益劳动，技能培训等方式对矫正对象开展法制，行为准则，人际关系，就业技能等方面的教育。

（5） 倡导者。社区矫正社会工作者能够了解并识别

矫正对象的需要和问题，也能了解资源的现状以及改变资源的方向。

（6） 管理者。作为管理者，矫正社会工作者主要负

责行政管理工作和对矫正对象的管理工作。

5、矫正跟进的功能：

第一，维持和巩固矫正项目实施所获得的效果。

第二， 帮助矫正对象得到更合适和更有效的矫正监督

和服务。

第三， 帮助服刑期满的矫正对象更快地实现向社会人

的转变，成为一个自食其力和被社会接受的人。

第四， 有利于各部门和工作员之间的信息交流和合

作。

6、社区矫正志愿者的特点

第一，社区矫正工作志愿者都是兼职人员，他们仅仅在自己工作之余或者在退休之后，利用一定时间从事社区矫正工作。

第二，他们不领薪水。社区矫正机构可以根据他们的工作状况，发放一定的工作补贴。

第三，社区矫正工作者有的是社区矫正工作的专业人员，比如来自高校的专家或者心理咨询机构的心理专家，还有的不具备开展社区矫正工作的专业技能，比如社区内的离退休人员，这是，社区矫正专业工作人员一般对他们进行简单的业务培训和指导。

第四，志愿人员的流动性较大。他们是否继续从事社区矫正工作，完全取决于自己，而不受社区矫正机构的制约，不接受社区矫正机构的强制性管理。 7、社区矫正的五类罪犯 （1）被判处管制的


（2）被宣告缓刑的 （3）被暂予监外执行的 具体包括：

有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺育自己婴儿的妇女；生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的

（4）被裁定假释的

（5）被剥夺政治权利，并在社会上服刑的 8、组建社区矫正志愿者队伍的方法和途径：

第一，各地区要举办集中或者定期的志愿者招聘活动 第二，登记制度

第三，加强对社区矫正工作志愿者的业务培训

第四，加强社区矫正工作志愿者管理、考核、奖励工作。

单选题：

1） 现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一

位名叫约翰·奥古斯特斯

2） 矫正社会工作在中国上海最早提出。 3） 矫正社会工作主要针对的人群：青少年。 4）英国在1887年制定了《初犯法》，确立了“感化精神”，但是其适用范围十分狭小 5）社区矫正工作的适用范围 五种罪犯： 被判处管制的 被宣告缓刑的 被暂予监外执行的 被裁定假释的

被剥夺政治权利，并在社会上服刑的 7）犯罪嫌疑人调查报告的撰写 （1）犯罪事实的记录 （2）前科

(3)本人的生活史 多选题：

1、 社社会工作方法

直接方法：个案社会工作，小组社会工作，社区社会工作

间接方法：社会工作行政，社会工作研究，社会工作督导与咨询（个案管理） 2、 矫正对象的需要;

1) 基本生存条件的保障需要 2) 教育，就业权益的保障需要 3) 再社会化的服务需要

3、 矫正社会工作的价值理念：

第一， 促使矫正对象回归社会是矫正社会工作开展的

核心理念

第二， 问题导向是矫正社会工作的基本工作理念 第三， 矫正对象参与矫正过程是矫正社会工作的又一

基本理念

第四， 平等尊重是矫正社会工作的核心价值伦理 第五， 保密是矫正社会工作最基本的价值伦理

4） 司法判决前撰写调查报告需要调查对象：家

人，邻居，同学，同事，朋友，警察，受害人等。

5） 矫正社会工作专业关系的特点：

目标性，以服务对象为本，非平等性，控制性，代表性。

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