幼儿园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思

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小朋友园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思



中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友愿意参加集体嬉戏，在熟识的音乐与儿歌中大胆表现，在嬉戏中仿照蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣，培育同学的仿照的力量，快来看看小朋友园中班《勤劳的小蜜蜂》含反思教案吧。



活动目标

1、在嬉戏中仿照蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。

2、愿意参加集体嬉戏，在熟识的音乐与儿歌中大胆表现。

3、培育同学的仿照的力量。

4、让小朋友尝试叙述，进展小朋友的语言力量。 5、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点

重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。

难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的欢乐。 活动预备

材料预备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其



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他外形：长长圆圆的等）若干。

前期活动：小蜜蜂的歌曲。

小朋友阅历：有关春天的小动物的认知阅历。 环境创设：红、黄、蓝花丛布置。 活动过程

爱好导入操作体验（扮一扮）嬉戏体验活动延长 1、爱好导入：

（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。 让小朋友猜猜这是什么声音？ （2）出示图片：蜜蜂。

一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐） 让小朋友一起唱动画里的歌曲。

（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今日，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己装扮成小蜜蜂。

2、操作体验：

（1）让小朋友自主选择衣物，装扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了很多不是小蜜蜂特征的东西。让小朋友在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）

（2）师见小朋友装扮差不多后，在外装扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应当和蜜蜂妈妈长的一个样，有（蜜蜂妈妈的出场，让小朋友对比着自己或是相互检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。）

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