《aoeiuü》教学设计

2023-03-21 16:38:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教学设计,aoeiu
《aoeiuü》教学设计

教学随笔一、复习检查。

1、抽读字母卡片：aoeiuü，让学生用开火车的方法依次朗读。 2、抽读复韵母卡片aieiui。 3、说说复韵母的一般发音方法。

二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。 1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。 2、听语境歌。学生学会语境歌。

身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。 aoouiu

3、读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ao也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。

4、四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。

5、字形及书写：看它的字形，看aoouiu有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，aoaoao。教师范写，学生书空。然后在书上描红。

ouiu的教学步骤与方法同上。 ou的顺口溜：o在前，u在后。 iu的顺口溜：i在前，u在后。三、巩固练习。 1、抽读韵母卡片。

2、比较3个复韵母的异同。 3、做游戏，找朋友。四、作业 1、练读复韵母。 2、抄写aoouiu各两遍。

第二课时一、复习检查

1、复习复韵母aieiuiaoouiu和它们的四声。 2、抽读声母卡片：mdlgtqxn。二、教学ao与声母的拼音。 1、学习ao与声母的拼读。

（1）出示（略），说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读。

（2）出示三拼音节（略）

说说这些音节与什么三个音节有什么不同。*分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。

2、看图练读拼音词。（1）拼读dàdao

看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。

（2）拼读xiaoqiao 教法同上。三、巩固练习。 1、指导读书。

2、做游戏，看谁听得清，看谁找得快。四、作业。

1、练读本课学过的拼音。 2、描红、抄写。第三课时一、复习检查。 1、指读音节。（略） 2、抽读声韵母卡片。

二、学习ouiu与声母的拼音。