人教版一年级语文上册全册教案 第三课

2022-03-21 23:32:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文第一册教学 备课人:崔科志

课题:3菜园里 课型:新授 案序 1

1、认识14个生字,会写“卜、又、心、风、豆”5个字。 认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走字旁”和“风字框”

2、能正确、流利的朗读儿歌,认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。

3、培养学生自主识字的能力。

重点 认识本课14个生字,认真、工整书写5个,能正确、流利

地朗读课文。

难点 写好“心、风” 字、词卡片、多媒体课件

识字教学应充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,本思路 激励学生自主识字、合作识字、探究识字。 3菜园里 菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越

教学过程 节内容 一、谈话解题,趣导学 二、汇报交流,固生字

师生活动

修改意见

1、同学们,老师领大家去一个好地方。(课件 出示一幅菜园图或看课文插图)你们知道这是那里吗?板书:“菜园里”。谁来读一读?看到“菜”“园”你有什么好办法记住它们吗? 2、请同学们看讲桌,看看、漠漠这些蔬菜,在读读卡片上的字,认识了这种蔬菜的名称后,可以从旁边的盒子里取一张字词卡片。 1、大家快快打开书,不认识的字借助拼音读出来,然后齐读。

2、书中的词语去掉它们的拼音小帽子,你们能读出来吗?自己读一读,开火车读。

3、认识生字“菜、园、豆、角、萝、卜、心”读一读。

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三、合作学习固老友,友。 四、描红感知,写生字 五、课后拓展,主识字

4、用自己喜欢的方式记住这些词。在小组里 讨论交流一下,讨论后小组汇报

1、出示生字“细、又、捉、迷、藏、嘴、越”小组合作学习:用生字卡片读读认认,说说如何记住这些字。讨论后请几个学生展示自己巧妙的记字方法。相机指导学生认识“走字旁” 2、认识了新的生字,我们再来读读儿歌,读准字音,读通句子。先自由读,然后齐读。 1、仔细观察课后田字格里的“卜、又、心”三个字,想想每一笔在田字格里的位置,说说怎样才能写好每个字。

2、重点指导书写“心”字。

3、请学生在“我会写”中自己描红,练字。 4、展示学生优秀作品。

放学后跟着爸爸妈妈去菜市场认识更多的蔬菜瓜果。



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