欧阳修《醉翁亭记》教案

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教学目标： 知识与能力：

1、理解本文景物描写的方式和作用

过程与方法：

情感态度与价值观：

让学生懂得并学会在遭遇挫折不幸时，应持积极进取的人生态度 重点、难点： 重点：

难点：

1、理解“醉”与“乐”的关系

情感态度与价值观：

学会从课本中再现生活，学习主人公寄情山水、与民同乐的旷达胸怀，从而热爱生活，感悟人生，并积极创造生活。 课前准备： 学生

2.利用工具书读准、读顺课文;读懂课文大意，记下疑难。 教师

1.课文录音;找好与文中描写景致一致的醉翁亭风光图片。 2.制作幻灯片。


教学过程： 一、导入新课

1、师生对话明确探究主题

师：同学们，我说一个古代的年号，看看你们能联想起哪一宗历史事件( 教师说出：“庆历四年春”) 生：滕子京谪守巴陵郡。

师：滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢?

生1：参与了范仲淹的政治改革、仕途失意、与当时的官场格格不入……. 生2：支持范仲淹的改革。

师：没错，我们知道范仲淹因为实施政治改革得罪了当权派而被贬谪邓州。第二年，也就是庆历六年，范仲淹写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想;实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者-------北宋的文学家、史学家欧阳修。他也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。就在这一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。

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