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儿童画的创作 - 幼儿园美术教案
一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用
该课是一节绘画课,它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习,使同学了解和把握儿童画的表现技法,同时培育同学对事物的观看力量和分析力量,提升同学的想象力量和制造力量,陶冶同学的审美情操,并通过儿童画创作,培育同学真、善、美的思想品德。 2、教学目标
学问目标:学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。 力量目标:培育同学的观看力量,想象力量和制造力量。 德育目标:培育同学真、善、美的思想品德。
情感目标:创设轻松开心的课堂气氛,激发同学的创作欲望。 3、重点与难点
教学重点:儿童画的创作方法 教学难点:如何进行儿童画创作构思 二、教学方法,教学手段
针对本课的学问特点和同学的熟悉特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法,通过同学自主乐观的身心活动发觉问题,解决问题。增加了同学的创作欲望,本节我利用大量儿童画、资料文件资料、电脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。 三、教学过程 1、新课导入
本课我采纳“激发情趣式”导入,通过老师边讲故事边绘画的形式,激发同学的学习爱好。 2、新课讲解
通过让同学观赏大量的儿童画资料文件资料,学会儿童画的创作方法,利用多媒体,让同学更完全地了解儿童画创作的关于学问,激发同学的创作欲望,为创作练习作铺垫。
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3、练习反馈
同学通过观赏多幅儿童画资料文件资料,增加了创作的信念,可任意设计一幅有意愿义的儿童画形象,从而达到培育同学真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解(采纳同学自评的方式) 5、本课小结
通过4名同学表演幽默小品,为下节课创作儿童画供应素材(留作业) 总之,本课教学注意对同学力量的培育,充份发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量,力求在方法上有所突破,在形式上有所创新,在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提珍贵建议或意见。 【儿童画的创作】
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