王安石《书湖阴先生壁》阅读答案及赏析

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(1)庭前优美的自然风景 喜爱田园生活、喜爱自然

(2)该句使用了拟人的手法。(1分)写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。(点明拟人具体内容，1分)化静为动，化无情为有情，给予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。(2分)写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美妙的田园生活的宠爱之情。(2分) 3、院内 院外

4、拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样;青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。

【1】诗的一、二两句抒发了诗人怎样的心境?(2分)

【2】诗歌三、四两句被誉为神来之笔，每一字都极具表现力，请从中任选一字词作简要的`品析。(2分) 答案：

王安石《书湖阴先生壁》阅读答案及赏析





北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。①排闼(tá )：闯进门来。闼，小门。

(1)本诗描写了什么样的环境?反映了怎样的生活情趣?

(2)“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看，表达了怎样的情感?

3、诗中写景从 写到 ，既是对主人的赞美，又写出了山水的情态。 4、 这首诗最终两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。 答案：

魏

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【1】表达了诗人闲居时恬淡的心境(1分)，对田园山水风光的宠爱之情。(1分)

【2】(2分)示例1：“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?

示例2：著一“护”字，“绕”的神情明确显示。

示例3：至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新奇、生动。它还说明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以好像伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆忙来到，兴奋而强烈。 赏析：

这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，干净清幽，示意主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生

的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人到处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不阻碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

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