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（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。
万山潭①作孟浩然
垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩②，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。
注：①万山在襄阳西北、汉水南岸。②据《列仙传》载，江妃二神女尝出游江汉之滨，逢郑交甫，交甫见而悦之，因请其配饰，二女遂手解佩与之，交甫受而怀之，去数十步，佩与二女俱不见。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）
A.诗人稳坐磐石之上垂钓，心境仿佛与水性相通，将自我沉浸于周遭景物之中。
B.鱼儿和猿猴一低一高，相映成趣；作为动景，又恰与上联稳坐之“静”形成对照。
C.后两联借助典故，把自己游山的过程说成是在“寻访神女和玉佩”，浪漫而有趣。
D.诗人为传说而神往却求之不得，只得与当年的郑交甫一样心怀遗憾，郁闷而归。
16.闻一多称此诗贵在“冲淡”，“甚至淡到令你疑心到底有诗没有，淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗”。请结合诗句，对本诗“淡”的特点加以说明。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。 【2003课标实验版选做】
（1）荀子《劝学》中的
“ ， ”两句，用踮脚和爬山 所得的两种视野相比较，形象地说明了“君子善假于物”的道理。
（2）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“ ， ” 两句委婉而贴切地表达了对故友的怀念、对岁月流逝的感叹。 （
3
）
李
白
在
《
蜀
道
难
》
中
的
“ ， ”连续使用数量词，写出了山岭的曲折蜿蜒。
【2017课标标准版选做】
（
1
）
荀
子
《
劝
学
》
中
的
“ ， ”两句，用踮脚和爬山所得的两种视野相比较，形象地说明了“君子善假于物”的道理。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描绘水天辉映，天地一片纯净晶莹的句子是
“ ， ”。
（3）李白在《蜀道难》中的
“ ， ”连续使用数量词， 写出了山岭的曲折蜿蜒。 15.D【解析】诗人诗人虽求之不得，也并不沮丧，而是唱着歌乘兴归去。
16.①意象素雅清淡：诗中的万山潭水色彩清淡；石、鱼等意象也不着雕饰，清朗简洁。②情感闲适恬淡：诗人心境平和纯粹、安然自得，没有激烈的争斗之心、忧愁之情。③语言简洁淡雅：五言律诗文辞简洁，用词朴实，不事雕琢、不尚华丽，明白如话。④结构自然冲淡：四联融诗人所为、所见、所想于一体，如散文般自然地生出情趣。（每点2分；任意答出三点即可满分；其他答案言之成理亦可。）
17.【2003课标实验版选做】（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。【2017课标标准版选做】（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（2）素月分辉，明河共影。【解析：不能写“表里俱澄澈”，此句着重表现主客合一】（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
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2022-07-25
