数学学科课程群3

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《数学学科课程群3》，欢迎阅读！

数学学科课程群

--学科课程理念

“数学教学是思维活动的教学教育”，”不是灌输而是点燃火焰”。“火花数学”以“让思维生长出绚丽的火焰”为学科理念，注重学生在数学学习中获取数学知识，形成数学技能，发展数学能力的思维活动。

（一）“火花数学”是“启思”的数学

“火花数学”强调在获取数学知识技能的同时，让学生经历完整思考的过程。其以多维对话为形式，以交互反馈为保障，倡导敢于质疑、思疑使数学思维经历扩散和创造，让学习过程充满积极求知的主动精神。

（二）“火花数学”是“碰智”的数学

在沟通表达中，展示共享，实现信息的交流与互补碰撞共振，实现智慧的互动和共生。不同层次的学生相互寻证、辩护、比较和发展彼此观点，逐步达到对数学知识本质和规律的理性认识，形成对问题的独立见解。

（三）“火花数学”是“燃慧”的数学

通过思维碰撞的学习互动、思维对话和严谨的论证过程，内化于头脑中的观察、分析、判断和推理等思维形式与理性精神，最终产出思维成果，并从数学的角度有条理地应用于实际生活，解决各种数学问题，体会学习数学的价值。

总之，“火花数学”立足于思维方式和课堂文化的变革，创设对


话、争辩的过机会，学生各抒己见，百家争鸣，发表自己的不同见解，碰撞出智慧的火花。其用数学学科特有的理解问题和分析问题的思维方式，发展深入思考问题时所需要的能力。从思维层面上构建数学学科核心素养体系的系统性、完整性和丰富性，并通过课程实施将其转化为内在品质。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f2fe6c6bdf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b033.html