教案记录表 - 拼音《m》

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教案记录表

时间： 班级 活动主题 活动目标

大班

执教老师

拼音的学习《m》

1、学会声母m，认清形，读准音。

2、在老师指导下正确认读带声调的声母m。 3、会在四格线内抄写声母m。

活动准备

卡片，投影片，挂图 (一)复习检查，拼读音节。 1、卡片认读：b p

2、拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà

3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼

活 动 过 程 记 录

读。

(二)教学声母m。 1、看投影说话引出m： (1)图上画着谁和谁?

(2)冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么?

(3)连起来说。(说图意：两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。)“摸”的声母就是m，板书：m

2、教学m的发音，认清形。

(1)范读，同学们应该→看口形，仔细听。发音要领：嘴闭拢，


(2)声音从鼻子里出来。(教师范读，跟读，齐读。) (3)领读，正音。

(4)记字形：图中藏着一个m，谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀：两个门洞m m m (5)指导书写，一笔写成。学生书空。

教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片，让学生拼读。)





活动效果 及反思

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