新人教版九年级下册课外十首古诗词理解性默写

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人教版九年级下册课外十首古诗词默写

( 一 ) 《从军行》











2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句 可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁父呤。



写作者几年来的生活遭遇， 表达无限哀怨而又无可奈何

心情的两句是三年羁旅

客，今日又南冠 .

2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的

国之痛的两句是 无限河山泪，谁言天地宽 .

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪 现作者投笔从戎的渴望句子）是： 一书生。





3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民 族历史追怀的句子是：“ 锦江春色来天地，玉垒浮云变 古今 ”体现诗人忧国忧民的句子是： “可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁甫呤。

（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》



情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表

宁为百夫长，胜作







诗句是无限山河泪，谁言天地宽 ；表达深沉的亡



2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于 3、写诗人矛盾心情的诗句是 已知泉路近，欲别故乡难 ；

用景物描写进行烘托的句子： “雪暗凋旗画，风多杂鼓

声。









3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗 的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的 句子是： “雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 （二）《月下独酌》











1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：

举

杯邀明月，对影成三人 。







2、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱

的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。



3、李白《月下独酌》中的

举杯邀明月，对影成三人

一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身 影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。



4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： 永结无

情游，相期邈云汉。 （三）《羌村（其三）》







1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是

“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征 ”，但父老乡 亲的深情仍可从“ 父老四五人，问我久远行 ”句中体现

出来。











2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“

群鸡正乱叫 ，,

客至鸡斗争 。”











3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄， 黍地无人耕 ，兵戈既未息， 儿童尽东征 。”请为父老歌， 艰难愧深情 。歌罢仰天叹 ，四座泪纵横。 （四）《登楼》











1、 杜甫《登楼》中作者用“ 锦江春色来天地，玉垒浮

云变古今 ”两句写出了他登楼时的所见景象。



1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸 表达对故乡无限依恋的两句是 _已知泉路近，欲 张来表现边塞风大的句子： 一川碎石大如斗，随风满地 别故乡难 .

石乱走 ”。



4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不 2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石 渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 毅魄归来 大如斗’、 ‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽

日，灵旗空际看 。

莽’的诗言词句。 ”这里的“石大如斗” 出自本诗的 “ 一 表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神 川碎石大如斗，随风满地石乱走 ”；“平沙莽莽”出自 或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天 本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 ”。 豪情的诗句两句是 毅魄归来日，灵旗空际看。

（六）《望月有感》



（九）《雁门太守行》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄 1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，

弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ 吊影分为千里雁， 战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还

辞根散作九秋蓬 ”。



很旺盛的诗句是： “黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的

2 李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严 比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷。

的诗句是 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。



3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“ 共看明月应垂泪，

3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵

一夜乡心五处同。 ”

临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐， 严

（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》

阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开



1、《卜算子》 ．水是眼波横 ，山是眉峰聚。欲问行人去

4、抒发誓死报国忠心的诗句是 报君黄金台上意，提携

那边

眉眼盈盈处 。



玉龙为君死

。



2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原 5、“ 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫 。”把激战中 本不预人事的山水也介入送别的场面， 为友人的离去而 的边塞风光写得很壮美

动容的句子是。 水是眼波横，山是眉峰聚”。



6．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜 2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻

师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺

妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关

客荆轲的《易水歌》：“ 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮

之句， “眉眼盈盈处”，。 不复还。”



（八）《别云间》



（十）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是

三年

羁旅客，今日又南冠。 ；














1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝 廷的态度和决心的诗句是 / 直言诗人忠君报国的信念 的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子： 云横秦岭家何在， 雪 拥蓝关马不前 。它与李白《行路难》里的“ 停杯投箸不 能食，拔剑四顾心茫然。 ”有异曲同工之妙。 九年级下册理解性默写





④文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子

是：故天将降大任于是人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能 . 。

⑤成语 " 居安思危 " 和《〈孟子〉二章》中的 "_ 生于忧患、 死于安乐 " 都告诫人们要有忧患意识。 三、《鱼我所欲也》

受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏



六、《诗经》两首

茫皆不见 " 的寻找追求的诗句是：溯洄从之 , 道阻且长 . 溯游从之 , 宛在水中央 .

1、《蒹葭》：能印证 " 上穷碧落下黄泉，两处茫

2、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘， 《关雎》一一、《公输》

①、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求北 方有侮臣者，愿借子杀之。

②、墨子为了让公输般答应他这个请求采取了怎样的措 施请献十金。

③、墨子抓住公输般哪句话展开批驳吾义故不杀人



二、《孟子》两章

1、《得道多助，失道寡助》

①日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结

果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话： 得道

者多助，失道者寡助。

②“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失道 者寡助。

③决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是：天时不如地利，地利不如人和。④人们常引用孟子的 “ 天时不如地利，地利不如人和，强调建立和谐人际关系

的重要。 2、《生于忧患，死于安乐》

①《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者

，国恒亡。

② 欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” ，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：生于忧患而死于安乐也。

③文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：然后知生于忧患而死于安乐也。

①用比喻来提出的中心观点是：生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：生 亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

③写“不受嗟来之食”的句子：一箪食，一豆羹， 得之则生，弗得则死。嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴 尔而与之，乞人不屑也。



四、《曹刿论战》

①“取信于民”的事：小大之狱，虽不能查，必以 情。 ②曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能 远谋。



③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子

是： 进攻时机是



④本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

⑤为什么齐人三鼓而进军 夫战，勇气也。一鼓作气，

再而衰，三而竭。



⑥孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要， 在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公 “可



以一战”的理由是“忠之属也，可以一战

。 ”这与孟

子的看法是一致的。



五 、《邹忌讽齐王纳谏》 ①王之敝矣的原因：今齐地方千里，百二十城，宫



妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王



②齐王纳谏下令的内容： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，

诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女 ，君子好逑 。”

这两句就是佐证。

3 、、“一切景语借情语” ， 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （〈诗经 ?蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中

折射出人物淡淡的凄婉之情。

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