数学教学反思

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数学教学反思

王丽

回顾上学期所任两个班的数学成绩，我确实感到很惭愧。特别是看到在全县的排名，更是让人抬不起头。为今后教学成绩有所提高，我作了如下反思：

一， 对教材挖掘不深，不能灵活的处理教材内容。过于依赖课本，不能适当的变式训练。

二， 课堂质量较差，上课教师讲解太多，留给学生的时间显少，不能放手于学生，总怕他们浪费时间而不能学到知识，这样不仅效果不好而且还严重的阻止了学生的发展。

三， 辅优扶差工作不够。两个班没有一人优秀，而差生又过多,导致平均分过低。

四， 对学生要求不严。 五， 教学方法不够灵活。 今后在教学中应做到：

1、营造有利于新课程实施的环境氛围。

2、注重新型师生关系的建立，在处理好学生、教师、教材三者的关系上多下功夫，力求建立更为和谐融洽的师生关系，有良好的课堂教学气氛，以取得良好的课堂教学效果。 3、进一步学习新课程改革的教育教学理论，在教师角色转变上多做工作，增强自己是学生学习的促进者、教育教学


的研究者、课程的建设者和开发者，向开放型的教师迈进。 4、努力提高自己的业务能力，特别是驾驭堂的能力和教材的能力。探索适合我校学生特点和自己特点的课堂教学模式。

5、不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作能力，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地辅助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。 6．教学研究侧重于：

（1）探究式、自主学习教学方法和合作学习教学方法探讨； （2）怎样具体落实“使每个学生都能得到充分的发展。”； （3）课堂教学模式的探索； （4）和同行的教学交流。

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