(同步练习)古诗二首 别董大 高适 送元二使安西 王维

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第三单元 珍惜 ②．古诗二首

一、给下列汉字注音。 曛（

二、比一比，再组词。

莫(　　　　)　 

漠(　　　　)　

） 雁（ ） 愁（ ） 渭（ ）



渭(　　　　)　



谓(　　　　)　



纷(　　　　)　



扮(　　　　)　



三、查字典，按要求填空。

曛：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。 渭：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。 君：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。

四、写出下列字、词在诗句中的意思。

五、划分下列诗句的朗读节奏。

六、读诗句，再做题。

1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（1）这两句是高适在临行前对董大说的赠言。从哪里可以看出是高适对董大说？ ____________________________________________________________________ （2）好友分别，难分难舍，董大的心情一定糟糕到了极点，而真正的朋友这时候

最应该怎么办呢？诗人是怎样劝慰朋友的？这两句诗中哪些词表现出了安慰与鼓励？

____________________________________________________________________ 1．千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 2．劝 君 更 尽 一 杯 酒，西 出 阳 关 无 故 人。 别：_______________________________ 曛：_______________________________ 君：_______________________________ 使：_______________________________

知己：____________________________ 莫愁：____________________________ 朝雨：____________________________ 前路：____________________________


____________________________________________________________________ （3）如果你是董大，你会说些什么呢？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （1）解释词语。

劝君：__________

故人：_________ 更尽：___________

（2）从诗句“劝君更尽一杯酒”中你看见了什么？

____________________________________________________________________ （3）诗句“西出阳关无故人”使你体会到了什么？

____________________________________________________________________

七、根据课文填空。

1．《别董大》这是一首_________诗，前两句是写_________，后两句是作者对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是______________________________________________________。

2．《送元二使安西》的作者是___________朝诗人___________。“浥”这个字读__________。柳树的颜色是______________________。古诗前两句是_____________(写景、写送别)的。这首古诗表达了作者_______________的感情。

3．课文中两首诗的相同点是______________________________________________；不同点是___________________________________________________。

八、阅读古诗，回答问题。

芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄

寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。



1.第一句诗中的“___________”字和“___________”字写出雨势的平稳连绵,江雨悄然而来的动态能为人分明地感知,则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。

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