经典诵读与音乐的结合

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经典诵读与音乐的结合

作者：李雪芝

来源：《现代妇女·理论版》2013年第10期

[摘 要] “雅言传承文明，经典浸润人生。”经典诵读与音乐相结合，它不仅能提高学生学习经典的兴趣、激发对中华传统经典文化的热爱，还可以发展学生的想象力和审美能力，更好的培养他们的乐感，提高对音乐的感受力。教学实践证明，经典诵读与音乐的结合，不仅可以激发学生对经典文化的热爱，而且音乐教学也可以取得良好的效果。 [关键词] 兴趣；学习效率；感受；体会；提高

【中图分类号】 G633 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）10-235-2 我们中华民族有着五千年悠久的历史，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，我们感受着中华文化厚德载物的滋润和辉光日新的照耀，世世代代志士仁人的薪火相传使我们的民族万世一系、生生不息，日渐强大，巍然屹立于世界之林。然而从20世纪初开始，由于国际国内诸多因素的影响，使我们的传统文化几近断裂。今天，我们的物质文明有了飞速地发展，然而，人文缺失、谈吐粗俗、人心浮躁、道德危浅，连维系社会的最基本的道德规范如诚信都成了问题。

所以，国家语委和教育部的相关工作部署，十分明确地提出要“开展中华经典语文诵读活动”，标志着全国各地开展的中华经典诵读活动，将迈出新的步伐，掀起新的高潮，推向新的高度。

中华民族几千年的历史文化积淀为后人留下的诸多美文，这些古代经典诗文是文化的精粹，是人类文明的积淀，我国民族文化的精髓，包涵着中华民族的智慧、美德与情操，融会了人文精神和自然科学等诸多知识，兼容德育、智育、美育等功能。很多经典的古诗词，思想性很强，有强烈的爱国情《出塞》、《满江红》，有充满哲理的《陋室铭》、《爱莲说》，有深刻道理的《长歌行》、《悯农》等等，倡导诵读传统经典，让民族精神的血液在一代又一代人身上流淌，是激活传统、继往开来的有力之举。引导学生诵读经典不仅能丰富知识，增长智慧，陶冶情操，更能增强我们民族自豪感和民族凝聚力，让他们学会做人、处事，受益终生。 而音乐则是人类共有的语言，音乐更多地代表着精神和情感，是人类心灵深处的感动。为传承中华优秀文化，丰富学生的文化积累，提高经典诗文诵读活动的效果，研究音乐与经典诵读如何有机结合，显得尤为重要。

一、经典诵读融入音乐教学，可以发展学生的想象力、审美能力，增强记忆力，提高学习效率

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