山西省阳城县第四中学七年级数学上册 2.8 加减法统一成加法学案1(新版)华东师大版

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加减法统一(tǒngyī)成加法(jiāfǎ)

备 注

【学习目标】 理解加减法混合运算统一为加法的意义。

【重点难点】

将加减法省略加号统一为加法。

【导学思考】

运用有理数减法法则将式子：

（-12）—（+8）+（-6）—（-5）改写为：



。



阅读课本P37-38，将上面改写出来的式子省略加号和括号，可

写作：









将2题中的式子用两种方法读出来。读作：







和 。











你能总结出加减法统一成加法的步骤吗？（小组讨论）





【达标训练】

1、式子-8+9-10-6可以读作： 和

。

2、把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略加号的和的

形式，正确的是：（ ）

A、-2-3-5-4+3 B、-2-3+5-4+3

C、-2+3+5-4-3 D、-2-3-5+4+3

3、把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法。

（1）（-12）-（+8）+（-6）-（-5）








（2）（+3.7）-（-2.1）-1.8+（-2.6）

4、按运算顺序直接计算：

（1）（-16）+（+20）-（+10）-（-11）

1 1 1 1

（2）（+ ）-（- ）+（- ）-（+ ）

2 3 4 6



内容总结



（1）加减法统一成加法

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