东郭先生和狼

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城关镇东街学校三年级语文导学案

班级： 姓名：

课题 总课时

31.东郭先生和狼

备课时间

第1课时



课型 上课时间

精讲课

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

学 习 目 标

懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。 2、引导学生认识生字，理解词语意思。



【初读课文】

(1)自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解

导 学 流 程

的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。 （2)默读课文，思考：课文主要写了什么内容?

【再读课文】

检查读书，交流成果。

(1)学生先汇报自己找出的字音重点;读书时要求：读准字音，不丢字，不加字。最后，学生把自己找出的字形、字义难点，进行全班交流。 (2)交流课文主要内容。

达 标 测 评

自我评价

一、用“——”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在句后的括号里。

1、我是一个知书打礼的人，一向积德行善，就救你这一回吧。（ ）

2、东郭先生累得直喘阻气。（ ） 三、 多音字组词。

闷 扎 藏



书写

朗读

交流

倾听

质疑



班级： 姓名：


城关镇东街学校三年级语文导学案

课题 总课时 学 习 目 标

31东郭先生和狼

备课时间

第2课时



课型 上课时间

精讲课

１、熟悉课文内容，培养自觉能力，理解寓言的寓意。 ２、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。

【课文回顾】

1.复习巩固。出示生字卡片，开火车读字词，难写的字，生要说

记字方法。

2.检查朗读。指名一人一段。

导 学 流 程

【品读感悟】

角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。 表演课本剧。

1.自愿组合，练习表演。要求：分好角色，记住台词，讨论每个角色应怎样演，并注意为角色加上动作、表情。 2.指名表演，同学评议。

(四)总结升华。学习了课文，大家懂得了什么道理?

你最喜欢哪个人物?最恨哪个人物?并说出理由。你想对东郭先生说些什么?

生思考后，自由发言。

达 标 测 评

自我评价

一、把下列词语补充完整。

命在（ ）（ ） 知书（ ）( ) 积德（ ）（ ） （ ）（ ）为真 （ ）（ ）一惊 （ ）头（ ）脑

二、 这个故事中分别出现了哪几个人物？你最喜欢谁呢？为什么？

三、说说你是怎样看待东郭先生这个人？你想对他说些什么吗？



书写

朗读

交流

倾听

质疑

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f8a2cf756c85ec3a86c2c509.html