关于语文学习的思考

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基于当前语文学习的现状，我有两个想法：

一、我的语文课从下阶段开始，将坚持做到以下“五个一”。 1、每节语文课前安排一个同学进行“三分钟演讲”，或者，讲“一个哲理故事”，学生自拟话题、自选材料、自写演讲稿。演讲稿写在专门的本子上，演讲稿前10-12小时交给我修改，不合格的就要重写，每个人都要登台演讲。这样，可以积累习作素材，锻炼胆量与口才，可以说是一举两得。

2、每日诵读一段经典诗文，力求背诵。我们常说，一个国家，一个民族，亡国都不怕 ，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化忘掉了，这就会沦为万劫不复，永远不得翻身。这一代的国人，没有文化根基，就是我们的教育出了问题。

3、每天晚自习时练字一刻钟。写字是一种习惯，是一种性格，是一种态度，更是一种能力。古人云：“字如其人，人如其字”，写字关系到一个人的道德修养与气质，它的意义是深远的。

4、每半月一次小作文，也就是小随笔。写写两周的读书心得，和奇闻趣事，甚至写写时政评论都是可以的，让学生在锻炼中成长。

二、为了远离网络小说之类的低俗读物，我向大家推荐几种刊物和书籍，你们可以有选择性的订阅、购买。

1、刊物类：

《中华活页文选》、《散文选刊》、《读者》、《青年博览》、 《青年文摘》、《演讲与口才》、《读写月报》、《时文选萃》、《杂文选刊》、《中学生阅读》、《课堂内外》等。


2、散文类：

（1）《梁衡散文中学生读本》、

梁衡《数理化演义》； （2）安意如《人生若只如初见》； （3）余秋雨《文化苦旅》； （4）余光中《余光中散文》； （5）史铁生《我与地坛》； （6）《林清玄散文精选》；

（7）《席慕容散文精选：前尘〃昨夜〃此刻》； （8）《毕淑敏散文作品精选集：幸福的七种颜色》； （9）三毛的散文《撒哈拉的故事》； （10）席慕容散文集《透明的哀伤》； （11）王小波《我的精神家园》； （12）《汪国真诗选》； （13）周国平《人生哲思录》。 3、随感类：

（1）《把栏杆拍遍》，作者：梁衡；

（2）《怅望千秋：唐诗之旅》，作者：李元洛； （3）《夹缝中的历史》，作者：朱鸿； （4）《寂寞圣哲》，作者：鲍鹏山； （5）《古典幽梦》，作者：朱以撒； （6）《千秋叩问》，作者：王充闾；


（7）《历史的多维透视》，作者：鲍鹏山； （8）《明月松间照》，作者：杨闻。

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