《幸福拍手歌》教案1

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《幸福拍手歌》教案1

教学目标：

1. 能够听懂并理解《幸福拍手歌》的歌词内容，并掌握歌曲的基本节奏。 2. 能够用简单的语言表达自己对“幸福”的看法和体验。 3. 能够完成一首简单的口语歌曲演唱并公开表演。 教学重点：

2. 培养学生对“幸福”的认知和体验。 3. 创设语境，培养学生口语表达能力。 教学过程： 一、给学生听歌

1. 教师播放《幸福拍手歌》音乐，并让学生跟随歌曲的节奏拍手。 2. 通过听歌，让学生初步感受歌曲的欢快节奏和充满活力的旋律。 二、教师让学生跟读歌词

1. 教师分段教唱歌曲，让学生跟读。

2. 学生在跟读的同时，可以配合手势和动作，增强理解和记忆。 三、学生独立朗读歌词

1. 学生分组独立朗读歌词，老师或同学可以帮助纠错。 2. 学生可以通过朗读歌词，进一步深入理解歌曲的意义。 四、教师提问并引导学生思考

1. 教师提问：你们认为幸福是什么？在哪些方面可以感受到幸福？ 2. 学生思考并进行小组讨论。

3. 学生开始逐渐理解歌曲中所表达的幸福情感和感受。 五、学生合唱并表演


1. 学生分组合唱，并在合唱的基础上进行简单舞蹈和动作表演。

2. 学生可以通过演唱和表演，进一步增强对“幸福”的认知，并培养口语表达能力。

教学评估：

1. 学生能够准确朗读歌曲的歌词。 2. 学生能够基本掌握歌曲的节奏。

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