总结七年级语文上册古诗四首

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文件编号： 1D-A3-2E-6F-96



整理人 尼克

七年级语文上册古诗四首


文件编号： 1D-A3-2E-6F-96



七上语文古代诗歌四首赏析

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1. 《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人将眼前海上景色和自已的 融合在一起，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。（1分）

2. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）

3. 赏析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”（2分）

答案： 1. 2. 3.

雄心壮志

树木凋零，秋风阵阵，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海心潮与大海一起涌动，感慨万千。

诗人想象大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1. 2.

诗人通过对暮春时节特定景物的描写，表达了 的思想感情。（1分） 请对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（2分）

答案：

1. 对友人的深切同情和关切

2.本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把对友人的怀念之情托付给明月，生动形象地表达了诗人的对友人深切同情。

次北固山下 王湾（唐）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

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