《圣经》是如何进入中国高校教材的——兼论《圣经》的文学价值和教育意义

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《圣经》是如何进入中国高校教材的——兼论《圣经》的文

学价值和教育意义

王立明

【期刊名称】《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2012(036)005

【摘 要】《圣经》作为文学经典进入我国高校教材,期间经历了由浅入深、由部分内容到全部内容,由文学欣赏到文化研究的角度的渐进过程。《圣经》进入高校教材,使学生对《圣经》的历史价值、文学价值、文化和宗教意义有了较全面的了解和认识。这是社会进步的标志,也是政治开明的体现。 【总页数】3页(P123-125) 【作 者】王立明

【作者单位】沈阳师范大学文学院,辽宁沈阳110034 【正文语种】中 文 【中图分类】I3 【相关文献】

1.作为中国文学之《圣经》:麦都思、王韬与“《圣经》委办本”2.是经典,亦是文学--试论《圣经》的宗教、文学、史学价值3.《圣经》的文学价值及对中国现当代文学的影响4.圣经汉译及给中国文学带来的文化影响之评析——以冰心的《繁星·春水》和周作人的《圣书与中国文学》为例5.作为中国文学之《圣经》:麦都思、王韬与"《圣经》委办本"


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