2026 年全民阅读活动周工作汇报三

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2026 年全民阅读活动周工作汇报三》，欢迎阅读！

2026 年全民阅读活动周工作汇报

（适用：中小学、职业院校、教育局）

为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》和上级关于 2026 年“全民阅读活动周”工作要求，我校以 “共促全民阅读，共建书香社会” 为主题，围绕“立德树人、以文化人、以读润心、以知增智”目标，面向全体师生、联动家庭社会，开展丰富多彩的校园阅读系列活动，全面营造“书香满园、阅享成长”的浓厚氛围。现将活动周工作汇报如下：

一、活动总体情况

本届校园阅读活动周（4 月 20 日—26 日），我校紧扣青少年身心特点与教育规律，设计 “启动仪式、班级阅读、主题竞赛、家校联动、成果展示” 五大板块，开展各类阅读活动 48 场，覆盖全校 42 个班级、1960 名学生、138 名教师，参与家庭 1680 余户，真正实现“人人参与、班班开展、家校共育”。

二、主要工作举措与成效 （一）加强领导，精心谋划

成立以校长为组长的活动领导小组，制定《2026 年校园全民阅读活动周实施方案》，明确目标、内容、分工、保障。召开班主任、语文教师专题会 2 次，将阅读活动纳入教育教学计划。整合图书馆、教室、报告厅、校园广场等阵地，落实经费、图书、物料、人员保障，确保活动安全有序、高质量开展。

（二）主题引领，深化阅读内涵 1. 红色阅读铸魂

1.开展“读红色经典、做时代新人”主题活动，组织阅读《红岩》《青春之歌》等红色读物，举办红色故事宣讲、革命诗词朗诵、观影读书分享会 7 场，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。

2. 经典阅读润德

1.推进“中华经典诵读工程”，开展晨读经典、国学讲堂、诗词大会、成语大赛、名著导读等 12 场，引导学生汲取中华优秀传统文化智慧。

3. 法治阅读明理

1.结合《全民阅读促进条例》“护苗·绿书签”行动，开展普法讲座、版权保护宣传、“拒绝盗版、绿色阅读”签名活动 4 场，提升法治与安全意识。

1


（三）分层实施，覆盖全员

•

低年级（1—2 年级）：绘本阅读、亲子共读、故事大王、识字比赛、图画

书创作、阅读打卡，激发阅读兴趣。

•

中年级（3—5 年级）：名著导读、读书笔记、读书手抄报、课本剧表演、

好书推荐卡，培养阅读习惯。

•

高年级（6—9 年级）：深度阅读、主题征文、演讲比赛、辩论会、阅读课

题研究，提升思辨与表达能力。

•

教师群体：开展“书香教师”读书沙龙、专业阅读分享、教育名著研读 4

场，促进教师专业成长。

（四）家校社协同，构建阅读共同体

1. 亲子共读：发放“亲子阅读倡议书”，开展“21 天亲子阅读打卡”“家庭读书角展示”“亲子诵读比赛”，参与家庭 1680 余户，推动阅读从校园延伸至家庭。

2. 社会联动：邀请作家、学者、家长代表进校园开展讲座、分享会 6 场；联合图书馆、书店开展“图书进校园”活动，捐赠、展销图书 5800 余册。

3. 实践拓展：组织学生走进图书馆、博物馆、城市书房开展研学实践、现场阅读、文化体验 3 场，拓宽阅读视野。

（五）创新形式，增强吸引力

•

沉浸式阅读：打造“书香教室”“阅读长廊”“校园书吧”“朗读亭”，

设置主题书展、好书推荐展、阅读成果展。

•

趣味化活动：开展“图书盲盒”“阅读寻宝”“诗词飞花令”“课本剧展

演”“读书跳蚤市场”等，寓教于乐。

•

数字化赋能：利用校园公众号、班级群推送电子图书、有声读物、阅读微

课；开展线上阅读打卡、征文投票，扩大参与面。

（六）夯实基础，完善阅读保障

•

新增优质图书 2600 册，优化图书馆藏结构，重点补充绘本、经典名著、

科普读物、红色文化书籍。

• •

完善班级图书角 42 个，实现“班班有书架、人人有书读”。

建立阅读评价机制，评选“书香班级”12 个、“书香家庭”36 个、“阅

2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fc517ac3901ea76e58fafab069dc5022aaea46b2.html