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教学情况
三、教学情况
（一）近二年主讲本科课程情况
课程起止时间
课程名称 唐诗经典研
授课对象 通识核心本科生
读 宋词研究 中国文学名
本科生 竺院本科生
作精讲（H） 中国古代文
学生数
学分
学时数 考核情况
2013— 2014 秋冬 2013— 2014 秋 2013— 2014 秋冬
100 102 69
4 1.5 3
84 24
优 良
48
2013— 2014 冬
学史II
本科生
宋词研究 唐宋词研究 唐诗经典研
本科生 本科生 通识核心本科生
读 宋词研究 中国古代文
本科生
学名作精讲 宋词研究 唐诗经典研
读
本科生 通识核心本科生
本科生 本科生
学史II
本科生
124 90 86 110 100 84 86 104 101 145
2 1.5 2 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4
32 24 32 84 24
良 良 良 优 优
2013— 2014 春 2013— 2014 夏 2014— 2015 秋冬 2014— 2015 秋 2014— 2015 秋 2014— 2015 春 2015— 2016 秋 2015— 2016 秋 2015— 2016 秋冬
64 24
优
84
宋词研究 中国古代文
24
64
2015— 2016 秋冬
中国文学名 作精讲（H）
竺院本科生 70 3 48
所在学院教学负责人签字:
（二）教学研究
（1）教学论文（近三年）
卷（期）
论文作者
论文名称 夏承焘吴熊
陶然
和与浙江大 学词学传统 古典文学作
陶然
品的阅读欣 赏路径
本人排
发表年月
名
是否通讯作
者
发表刊物
号
《中文学术前沿》 第六辑 2013-6 1/1
《语文教学通讯》 2015 5A 2015-5 1/1
（2）教学专著（近三年）
书名 唐诗经典研读
材
类型 大学通识课程教
出版年月
出版社名称 本人子数/总子数（万） 商务印书馆
2015-1 20/50
（3）教学研究项目（近三年）
性质及来
项目名称
源
项目 编号
起始终 止年月
完成 经费总 额 情况 （万元）
到校经费（万元）
本人排名
浙江大学词 学传统研究
浙江大学中央 高校基本科研 业务费专项资 金项目
已结
2013-2014
项
5 5 1/1
唐诗经典研
读 宋词经典研
浙江大学通识 核心课程项目
2011 — 2014 2014— 2016
已结
2
项 进行
2 2/2
浙江大学通识 核心课程项目
3.5
中
3.5 1/2
读
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fd58c9c15afb770bf78a6529647d27284b7337aa.html
2022-12-13
